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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班社会活动优秀教案 幼儿园真好玩小班社会活动优秀教案 幼儿园真好玩 活动目标 1 帮助幼儿进一步适应周围的环境 通过一个 小小的情境活动 引导幼儿对自 己在幼儿园的表现有一个初步的自我评价 2 在互相交流的过程中 鼓励幼儿尝试在日常 生活中与小朋友交往 初步体验 与小朋友相处及共同游戏时的乐趣 增进对幼儿 园的喜爱 活动准备 1 指偶玩具三个 2 户外活动玩具滑梯 跷跷板 活动过程 一 教师表演情境 导入活动 引起幼儿兴趣 1 教师向幼儿介绍三位小客人 出示本班语言 区里的指偶玩具 小羊 小猫和小狗 2 请幼儿说一说 这三个小指偶在班里的哪个 地方见过 引导幼儿关注幼儿园里有许多有趣的玩具 3 请幼儿仔细观看 教师手拿指偶展开情境表 演 第 2 页 共 3 页 小 羊 小狗和小猫都要上幼儿园了 他们三个 在幼儿园里的表现不同 小狗和小猫在一起开心的聊 天 玩玩具 爸爸妈妈来接它们回家的时候 它们对 爸爸妈妈说自己玩得很开心 幼儿园真好玩 可小羊 从来不和别的小伙伴在一起 也不说话也不玩玩具 就自己一个人坐着向爸爸妈妈 小羊的爸爸妈妈来接 它的时候 他告诉爸爸 妈妈自己不开心 幼儿园什 么玩具都没有 一点儿也不好玩 观看情景后 请幼儿自己说一说在幼儿园里 你 像故事里的一只小羊还是小猫或小狗 引导幼儿将情境中的小动物的行动与自己的行 动相比较 对自己在幼儿园的行为在心里产生初步的 评价 二 结合情景 请幼儿共同谈一谈 为什么小猫 小狗觉得幼儿园好玩 小羊却觉得 不好玩 引导幼儿了解和朋友交往的重要性 三 幼儿参与情境 感受玩幼儿园的玩具 和朋 友交往的乐趣 1 教师手拿小羊指偶玩具 引导幼儿思考 如果你是小羊 你会像它一样吗 你会怎样做 2 请幼儿用指偶表演小羊的行动 教师赞扬 第 3 页 共 3 页 喜欢和别人交朋友的小羊 四 教师带幼儿到户外活动场地 请幼儿自己选 择一个小动物的角色 结合情境尝试与身边的朋友一 起玩玩具话题和跷跷板 感受和小伙伴们一起在幼儿 园玩的乐趣 玩过玩具后 请幼儿互相说一说 自己 刚才演的是哪个
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