新人教版一年级品德和生活上册《校园铃声》教案

第 1 页 共 5 页 新人教版一年级品德和生活上册新人教版一年级品德和生活上册 校园铃校园铃 声声 教案教案 校园铃声 教案 教学目标 情感与态度 初步懂得遵守学校生活的规则与纪 律的重要性 形成规则意识 行为与习惯 帮助学生适应学习生活 养成良好 的课堂学习习惯 知识与技能 能分辨铃声的不同含义 学习根据 铃声的指示进行学校生活 过程与方法 在活动体验中使学生初步掌握几个 课间十分钟游戏活动的方法 教学难点 帮助学生养成良好的课堂学习习惯 教学准备 教师准备 上下课铃声的录音 准备上课和课间 活动的有关资料 教学过程 活动一我会听 1 谈话 同学们 你们注意过校园里的铃声吗 我们学校的校园铃声是什么样的呢 有没有哪个同学 第 2 页 共 5 页 能哼一小段呢 2 提问 校园的铃声表示什么意思 听到铃声 之后 你们是怎么做的 我们来演一演吧 学生演练 让学生来到室外 演练上课铃响后怎 么做 快步走进教室 拿出书本 摆放在课桌上 坐得端端正正 眼睛看着老师 专心听老师上课 小结 上课铃响后 我们要赶快走进教室 把书 本整齐地摆放在桌上 专心上课 活动二我会做 1 老师讲课时 我们应该怎么做 1 老师要讲课了 老师讲课时我们该怎么做 2 学生讨论发言 教师进行板书 眼睛仔细 看 耳朵注意听 3 小结 老师讲课时 我们要眼睛仔细看书 或看黑板 耳朵注意听老师讲或同学发言 2 老师提问时 应该怎么做 1 提问 老师提出问题时 你们是怎么做的 呢 学生交流讨论 引导学生了解老师提问时要开 动脑筋认真思考 积极举手发言 发言时声音要响亮 教师进行板书 脑子认真想 发言声响亮 第 3 页 共 5 页 2 学生模拟演练 有没有同学愿意做我们的 小小模范生 给我们演示一下老师提问时该怎么举手 呢 教师请举手规范 不喊叫的同学回答问题 并提 醒声音较小的同学大声回答 3 同学发言时 应该怎么做 1 提问 当其他同学回答问题的时候 其他 同学该干什么呢 认真听同学发言 思考别人说得 对不对 2 谈话 老师发现在同学回答问题时有这样 一些现象 展示这些现象的图片 3 提问 他们在干什么 你要提醒照片中同 学注意什么 学生自由发言 4 小结 老师看到刚才这几个同学发言时大 家都能做到认真倾听 不插嘴 不分心 多么会听讲 啊 活动三合理安排 1 提问 每当结束一节课的学习 校园里又会 响起铃声 那时的铃声告诉我们什么 板书 课间十分钟 课间的时候 你们常常做 些什么 请同学回答自己在课间十分钟时常常做些什么 第 4 页 共 5 页 2 提问 课间十分钟 我们要做很多事情 那 么应该先做什么 后做什么呢 为什么 学生分组讨论 小组代表发言交流 可提出不 同的安排意见 但必须说清楚这样安排的理由 教师 应肯定学生合理的安排方式 有针对性地加以指导 板书 合理安排 3 谈话 瞧 老师这儿有几张照片 照片中的 同学们是这样度过课间十分钟的 出示图片 课间休息 1 提问 你觉得哪些同学做得好 哪些同学 做得不好 为什么 2 提问 课间我们开展这些活动的时候要注 意什么呢 板书 注意安全 引导学生了解课间十分钟是休息和准备用具的 时间 要使眼睛和精神适度放松 可以到教室外休息 游戏 不能拥挤打闹 不要猛跑 要注意安全 保证 下节课上课时能有好的身体和精神状态 小结 课间十分钟虽然短暂 却非常重要 它能 使我们放松身心 做到劳逸结合 所以要