校本研修教师手册-(1)

1 九龙国税希望小学校本研修九龙国税希望小学校本研修 教 师 手 册 教师姓名教师姓名 专业职称专业职称 主教学科主教学科 年年 度度 2 校本研修工作领导小组校本研修工作领导小组 校本研修领导小组 组 长 慈连群 副组长 毕明涛 成 员 殷明奇 于忠文 巩其恩 宋建华 雷洪平 校本研修工作领导小组是全校教科研工作的领导决策 机构 是全校校本研修的组织管理机构 也是全校校本研 修工作的业务指导机构 负责全校教科研工作的规划与制 度建设 制定学校校本研修工作方案和管理办法 为校本 研修活动提供咨询 指导等业务支持并负责学校老师的校 本研修手册的评估等 九龙国税希望小学 2016 年 3 月 1 日 3 个人校本研修材料目录个人校本研修材料目录 一 个人信息一 个人信息 二 个人校本研修方案二 个人校本研修方案 三 校本研修过程记录三 校本研修过程记录 1 1 读书笔记 读书笔记 2 2 校本培训记录 校本培训记录 3 3 公开课教学设计 公开课教学设计 4 4 教学反思 教学反思 5 5 听评课记录 听评课记录 6 6 教学论文 教学论文 四 个人校本研修总结报告四 个人校本研修总结报告 五 校本研修成果一览表五 校本研修成果一览表 六 评估意见六 评估意见 校本研修教师手册填写须知校本研修教师手册填写须知 1 1 本手册为每位教师每学年一本 由教师个人填写 每年 本手册为每位教师每学年一本 由教师个人填写 每年 6 6 月底月底 由学校教研组初审后交学校校本研修小组审核 填写评估意见 由学校教研组初审后交学校校本研修小组审核 填写评估意见 2 2 时限为上年的 时限为上年的 9 9 月月 1 1 日至次年的日至次年的 8 8 月月 3131 日 日 3 3 研修主题要认真选定 选题要小 新 活 尽量与本专业学科 研修主题要认真选定 选题要小 新 活 尽量与本专业学科 对口 手册中所有内容都要围绕研修主题来完成 内容要翔实 不可对口 手册中所有内容都要围绕研修主题来完成 内容要翔实 不可 简单草率 简单草率 4 一 个人信息一 个人信息 姓姓 名名性性 别别 职职 称称学科学科 联系电话联系电话邮箱地址邮箱地址 照片 照片 二 个人校本研修方案二 个人校本研修方案 研修主题研修主题 问题提问题提 出缘由出缘由 研究研究 目标目标 5 研究研究 内容内容 完成完成 时间时间 6 三 校本研修过程记录三 校本研修过程记录 1 1 读书笔记之一 读书笔记之一 读书时间读书时间书目名称书目名称 文章题目文章题目作者作者出版社出版社 作者主要观点 作者主要观点 读书心得体会 读书心得体会 7 读书笔记之二读书笔记之二 读书时间读书时间书目名称书目名称 文章题目文章题目作者作者出版社出版社 作者主要观点 作者主要观点 读书心得体会 读书心得体会 8 读书笔记之三读书笔记之三 读书时间读书时间书目名称书目名称 文章题目文章题目作者作者出版社出版社 作者主要观点 作者主要观点 读书心得体会 读书心得体会 9 读书笔记之四读书笔记之四 读书时间读书时间书目名称书目名称 文章题目文章题目作者作者出版社出版社 作者主要观点 作者主要观点 读书心得体会 读书心得体会 10 读书笔记之五读书笔记之五 读书时间读书时间书目名称书目名称 文章题目文章题目作者作者出版社出版社 作者主要观点 作者主要观点 读书心得体会 读书心得体会 11 读书笔记之六读书笔记之六 读书时间读书时间书目名称书目名称 文章题目文章题目作者作者出版社出版社 作者主要观点 作者主要观点 读书心得体会 读书心得体会 12 2 2 校本培训之一 校本培训之一 培训题目培训题目 培训时间培训时间培训地点培训地点 主讲教师主讲教师培训课时培训课时 培训主培训主 要内容要内容 培训培训 反思反思 13 校本培训之二校本培训之二 培训题目培训题目 培训时间培训时间培训地点培训地点 主讲教师主讲教师培训课时培训课时 培训主培训主 要内容要内容 培训培训 反思反思 14 校本培训之三校本培训之三 培训题目培训题目 培训时间培训时间培训地点培训地点 主讲教师主讲教师培训课时培训课时 培训主培训主 要内容要内容 培训培训 反思反思 15 校本培训之四校本培训之四 培训题目培训题目 培训时间培训时间培训地点培训地点 主讲教师主讲教师培训课时培训课时 培训主培训主 要内容要内容 培训培训 反思反思 16 校本培训之五校本培训之五 培训题目培训题目 培训时间培训时间培训地点培训地点 主讲教师主讲教师培训课时培训课时 培训主培训主 要内容要内容 培训培训 反思反思 17 校本培训之六校本培训之六 培训题目培训题目 培训时间培训时间培训地点培训地点 主讲教师主讲教师培训课时培训课时 培训主培训主 要内容要内容 培训培训 反思反思 18 3 3 公开课教学设计之一 公开课教学设计之一 执教年级执教年级学科学科 教学内容教学内容公开课范围公开课范围 教教 学学 设设 计计 19 教教 学学 设设 计计 个个 人人 反反 思思 同同 伴伴 建建 议议 改改 进进 措措 施施 20 公开课教学设计之二公开课教学设计之二 执教年级执教年级学科学科 教学内容教学内容公开课范围公开课范围 教教 学学 设设 计计 21 教教 学学 设设 计计 个个 人人 反反 思思 同同 伴伴 建建 议议 改改 进进 措措 施施 22 公开课教学设计之三公开课教学设计之三 执教年级执教年级学科学科 教学内容教学内容公开课范围公开课范围 教教 学学 设设 计计 23 教教 学学 设设 计计 个个 人人 反反 思思 同同 伴伴 建建 议议 改改 进进 措措 施施 24 公开课教学设计之四公开课教学设计之四 执教年级执教年级学科学科 教学内容教学内容公开课范围公开课范围 教教 学学 设设 计计 25 教教 学学 设设 计计 个个 人人 反反 思思 同同 伴伴 建建 议议 改改 进进 措措 施施 26 4 4 教学反思之一 教学反思之一 反思题目反思题目交流范围交流范围 27 教学反思之二教学反思之二 反思题目反思题目交流范围交流范围 28 教学反思之三教学反思之三 反思题目反思题目交流范围交流范围 29 教学反思之四教学反思之四 反思题目反思题目交流范围交流范围 30 教学反思之五教学反思之五 反思题目反思题目交流范围交流范围 31 5 5 听课评课记录之一 听课评课记录之一 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 32 听课评课记录之二听课评课记录之二 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 33 听课评课记录之三听课评课记录之三 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 34 听课评课记录之四听课评课记录之四 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 35 听课评课记录之五听课评课记录之五 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 36 听课评课记录之六听课评课记录之六 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 37 听课评课记录之七听课评课记录之七 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 38 听课评课记录之八听课评课记录之八 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 39 听课评课记录之九听课评课记录之九 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 40 听课评课记录之十听课评课记录之十 执教者执教者学科学科教学内容教学内容 上课时间上课时间上课地点上课地点执教年级执教年级 教学流程教学流程 评价与评价与 建议建议 41 6 6 教学论文 教学论文 论文题目论文题目 成果状态成果状态 发表发表 获奖获奖 交流交流 国国 省省 市市 区区 镇镇 校校 关键词关键词 内容摘要内容摘要 42 论文正文论文正文 44 论文正文论文正文 45 四 个人校本研修总结报告四 个人校本研修总结报告 报告标题报告标题 报告内容报告内容 一 指导思想 二 具体做法 46 报告内容报告内容 三 研修结论 四 研修成果 47 报告内容报告内容 五 存在问题 六 今后设想 48 五 个人校本研修成果五 个人校本研修成果 个人校本研修成果一览表个人校本研修成果一览表 序号序号成果形式成