6、怀念母亲1 (2)

1 城关小学城关小学 六六 年年级级 语语文文 学科学科电电子子备课设计备课设计方案方案 备课序号 节数 五下第 2 节 主备教师主备教师张润兰辅备教师辅备教师 贺丽 魏艳 曹付平 秦爱云 胡洁 邓锦璞 教学内容教学内容6 怀念母亲课型课型集体备课 教学目标教学目标 1 学会 8 个生字 能正确读写真挚 避免等词语 能抄写对祖国魂牵梦萦的句 子 2 感悟课文内容 能抓住关键词 句 段和日记 体会季羡林爷爷思念祖国 的情感 感悟爱国情 3 感情朗读 4 搜集文中相关的资料 教学重 难点教学重 难点 及突破办法及突破办法 教学重 难点 能抓住关键词 句 段和日记 体会季羡林爷爷思念祖国的情 感 感悟爱国情 突破方法 课前了解季羡林 阅读 永久的悔 一文 课堂上采用多读和小组 合作学习的方式 教学准备教学准备 学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章 永久的悔 我的中国心 的歌碟 教学时数教学时数2 课时 教学过程 教与学的双向活动 教学过程 教与学的双向活动 内容不够可附活动页 内容不够可附活动页 二次备案二次备案 包括资源利用情况说明 包括资源利用情况说明 第一课时 一 描述心中的母亲 引入新课 母亲 多么熟悉的字眼 多么亲切的称呼 我们曾无数次呼 唤着母亲 无数次沐浴着母亲的爱 让我们一起轻轻地喊一声 母亲 你脑海中浮现怎样的形象 用一两个词语来形容 练说 的母亲 每个人都有自己的母亲 都对自己的母亲有着一份独特的爱 著 名学者季羡林的文章里 对母亲也有着独特的解释 二 初读课文 感受文中的母亲 1 自由朗读课文 把生字新词读正确 把课文句子读通顺 4 2 交流哪些字词比较难读或者难懂 引导学生朗读 结合 语言环境理解 3 选择自己认为比较难读的语句再读一读 请部分同学进 行交流 4 再读课文 说说文章主要写了什么内容 作者有两个 母亲 对这两个母亲有着同样的敬意和爱慕 哪些自然段给了你这样的认识 抓住重点语句 理解 生身母亲 三 自由读文章第二自然段 感受对生母的怀念 1 谈感受 质疑 2 重点研读以下几句 我痛哭了几天 食不下咽 寝不安席 1 理解 寝不安席 的意思 2 联系上下文 说说为什么作者会食不下咽 寝不安席 是不是仅仅因为母亲的逝世 我的愿望没能实现 从此我就成了没有母亲的孤儿 一个缺少母 爱的孩子 是灵魂不全的人 我怀着不全的灵魂 抱终天之恨 3 联系上下文理解 我的愿望 随母亲于地下 终 天之恨 交流自己的理解 4 真正让作者遗憾和痛恨的是什么 无法尽孝 心存 自责 愧疚之情 4 补充资料 谈感受 我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况 一想到 我就会心肝俱 裂 眼泪盈眶 当我从北平赶回济南 又从济南赶回清平奔丧的 时候 看到了母亲的棺材 看到那简陋的屋子 我真想一头撞死 在棺材上 随母亲于地下 我后悔 我真后悔 我千不该万不该 离开了母亲 世界上无论什么名誉 什么地位 什么幸福 什么 尊荣 都比不上呆在母亲身边 即使她一字也不识 即使整天吃 红的 5 3 再读整段话 朗读文中的佳句 回想母亲 1 摘抄词语 2 朗读课文 感受作者对母亲的爱 第二课时 一 回顾 亲生母亲 感受敬慕 1 听写词语 真挚 寝不安席 思潮起伏 2 用上面的词语 说说我对生身母亲的爱 二 研读 祖国母亲 感受怀念 作者是那样怀念母亲 数十年如一日 24 岁那年 作者离开祖国 来到了德国一座孤寂的小城 哥廷根 然而地域的距离 并不 能割断心中的怀念 相反 这怀念又增添了分量 1 自由朗读文章 从字里行间去感受作者心中的怀念 2 说说在作者的怀念中 又增添了什么 对祖国母亲的 怀念 3 再读课文 思考 从文中哪些地方可以感受到 作者对 生身母亲的怀念时刻伴随着对祖国母亲的怀念 重点研读以下句子 不知道为什么 母亲频来入梦 我的祖国母亲 我是第一次 离开她 不知道为什么 我这个母亲也频来入梦 1 说说自己的理解和体会 2 你知道 频来入梦 的原因吗 作者旅居在外 对 生身母亲 对祖国母亲的怀念与日俱增 日有所思 夜有所想 两位母亲不断出现在作者的梦中 三 感情朗读 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 是甜蜜的 浓浓的 有 说不出的味道 浓浓地糊在心头 1 甜蜜 和 凄凉 是不是有矛盾 你怎么理解 因 为在远离家乡的日子里 能时常回忆起在故国的生活情景 不断 回想起故国的亲朋好友 感到他们无处不在 仿佛就在身边 心 4 中自然又多了一丝安慰 一些宽心 一点甜蜜 少了一些凄凉 孤独 2 感情朗读 想起自己长眠于故乡地下的母亲 真想哭 我现在才知道 古今 中外的母亲都是一样的 A 古今中外的母亲都是怎么样的 关爱孩子 思念孩子 B 作者为什么要写房东太太的事情 C 感情朗读 我怅望灰天 在泪光里 幻出母亲的面影 理解 怅望灰天 的意思 在作者脑海里 母亲的面影是怎样的 是清晰的 还是模 糊的 在泪光里 作者模糊地看到了什么 感情朗读 四 呼应文章首尾 适度拓展 一个是生身母亲 一个是祖国母亲 两位母亲在作者的心目 中是如此伟大 地位是如此重要 因为 齐读文章的最后一段和第 1 自然段 这样的体