小学音乐《嘀哩嘀哩》教案

第 1 页 共 5 页 小学音乐小学音乐 嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 教案教案 三亚市天涯区河西中心学校 麦素珊 教学目标 一 通过读童谣 听歌曲 走出课堂欣赏大自然 的美丽等活动 感受自然界的变化 使学生尽情感受 春天带来的喜悦 二 通过 为春姑娘送礼物 这一游戏 让孩子 们用自己的双手来表达对春天的感情 这样能增强孩 子们的创新意识 培养其创造力 让他们深刻的了解 大自然的春天 并能培养孩子们的合作精神 教学重难点 通过 为春姑娘送礼物 这一游戏 让孩子们用 自己的双手来表达对春天的感情 教学准备 歌曲 滴哩 滴哩 录音带 管弦乐曲 渴望春天 的录音带 有关春天的教学情景图片 教材分析 一 嘀哩嘀哩 是一首深受孩子们喜爱的歌曲 它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天 抒发心中无限 欢乐的感情 第 2 页 共 5 页 二 歌曲为大调式 采用再现的两段体结构 每 个乐段都是由四个 4 小节乐句构成 结构十分规整 三 第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个 音 do mi sol 构成 开始时作下行 在明亮的色彩 中揉入了柔和的色调 给人以明朗 亲切之感 这一 乐句是全曲的核心 揭示了歌曲的主题 春天 第 二乐句在前句的音调基础上略作发展 与之呼应 在 第一乐句重复出现之后 第四乐不再像前面三乐句那 样划分两个乐节 而是全句一气呵成 四 第二乐段的前两个乐句以同音重复的旋律进 行和活泼的节奏 第二乐句是第一乐句的下四度模进 这一乐段的第 三 四乐句是第一乐段末句的变化重复及完全重 复 以再现的手法既进一步渲染了春天的美好景象 又加强了歌曲的统一感 教学过程 一 组织教学 师生问好歌 二 欣赏 春到沂河 1 以山东民歌 沂蒙山好风光 为欣赏 春到 沂河 的导入 1 欣赏女声独唱 沂蒙山好风光 2 随教师的琴声视谱哼唱 沂蒙山好风光 曲 第 3 页 共 5 页 调 2 聆听 春到沂河 第一部分 可以听两遍 师问 1 这段曲调熟悉吗 它源于哪一首民歌 2 这段曲调给你们的情绪以什么感受 3 介绍柳琴的形状与音色特征 4 看着书上的图形谱 完整地听全曲 比较第一 部分与第二部分的速度变化 5 揭示曲名 春到沂河 介绍沂河的地理位 置 引导学生懂得 春到沂河 是以山东民歌为素材 改编的乐曲 6 再次完整地聆听全曲 从乐曲的名称 标题 及三部分的速度变化 即兴用动作来表达对乐曲的感 受与理解 学习 嘀哩嘀哩 1 导入 谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声 如果你 不会的话 请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫 2 听歌曲范唱 录音或教师示范 3 请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声 4 讲解十六分音符的时值 A 在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏 从模仿 实践中感受的长短 B 十六分音符的时值长短 在 第 4 页 共 5 页 复习四分 八分音符时值的基础上 通过比较 让学 生理解 5 再听歌曲范唱 要求学生感受歌曲的情绪 6 学习曲调 分两部分学唱 1 前 16 小节的学唱曲 听出这 16 小节中的相 同乐句是哪一句 先学唱这 8 小节 然后在学唱其他 8 小节 2 后 16 小节从听辨相同节奏地乐句切入 学唱 好 8 小节 然后再学唱最后 8 小节 3 完整地 有感情地唱好歌曲 7 有感情地学唱歌词 唱好全曲 8 让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击 乐器编创伴奏 要体现学生的自主性 尊重他们的创 作 在尝试实践的基础上 选择最好的方案 艺术创作 1 现在春姑娘马上就要到了 同学们 我们为 春姑娘送上一件小礼物 怎么样 那 送什么好呢 对了 我们来给春姑娘设计一件漂亮的新衣服吧 教 师提示 小朋友们可以用合适的色彩以及各种材料 为春姑娘设计一件衣裳 将小朋友分成四组 以小 组合作的形式 可运用撕 添 勾 画等多种方法 给春姑娘进行时装设计 师放音乐 渴望春天 小 第 5 页 共 5 页 朋友 做 礼物 2