五年级第四单元第四课时说课稿

Unit 4 What can you do PartB Let s learn 一 说教材一 说教材 今天我说课的内容是 PEP 小学五年级英语上册第四单元 what can you do Part B let s learn 的第四课时 主要讲 swim cook speak English play basketball play ping pong 五个词汇 本节课主要是词汇教学 它是在学生学习了句 型 What can you do I can 之后进行教学的 再通过学习新词 感知句子 can you Yes I can No I can t 为下节课的教学打下基础 二 说教学目标二 说教学目标 知识目标 1 能够听说读写动词及短语 swim cook speak English play basketball play ping pong 2 掌握句子 Can you 及答语 Yes I can No I can t 能力目标 能够灵活运用重点句型表达自己或他人会做和不会事情 情感目标 鼓励学生多做自己力所能及的事情 三 说教学重难点三 说教学重难点 重点 掌握四会单词 短语及句子 难点 灵活运用句子 Can you 及答语 Yes I can No I can t 与 情景交际中 四 说教学准备四 说教学准备 录音机 录音带及课件 五 说教法 学法五 说教法 学法 为了突破这堂课的重 难点 根据小学生 活泼好动 好胜 等生理和心理特点 我主要采取了以活动为主线 让学生在教师的 引导下 通过感知 体验 参与和合作 游戏感悟等多法并用的方 式组织教学 改变传统的 授 受 的教学模式 促进语言实际运用 能力的提高 六 说教学过程六 说教学过程 合理安排教学程序是教学成功的关键 针对本班学生的认识 状况及本课教材的特点 我安排了以下几个教学环节 一 一 Warm up Sing a song what can you do 二 二 Revision T I can sing English songs I can draw picture I can run But I can t dance What can you do 学生回 答 三 三 Presentation 1 教学动词 swim 教师用肢体表示 swim 的动作 学生猜 2 教学句型 Can you swim Yes I can No I can t 3 教学动词 cook 教师用肢体表示 cook 的动作 学生猜动作 并 教学 cook cook I can cook 4 教师边做动作边说 I can cook Can you cook 引导学生进行回答 板书单词 学生小组练习句型 5 教学短语 speak English 教师出示图片 熊大和熊二在说英语 并提问 They can speak English well Can you speak English 引导学生回答 并教学 speak English speak English I can speak English 6 教学短语 play basketball play ping pong 教师请事先商量好 的两个学生上台分别表演打篮球 打乒乓球的动作 然后其他学生 猜 板书短语 并带读短语 7 以 chant 形式进行巩固 Basketball basketball I can play basketball Ping pong ping pong I can play ping pong 四 四 Consolidation 1 看图说单词及短语 看谁记得牢 谁得快 学生齐读出现的单词 短语 2 用学过的单词及短语练习句子 Can you Yes I can No I can t 3 做游戏 全班分为三组 每组选四个人上台表演动作 做完一个 动作马上回自己的座位 其他同学用英语说出他刚才表演的动作是 什么 猜对一个奖励一朵小红花 看哪组得的小红花最多 4 Let s chant Oliver Oliver can you swim No I can t No I can t Sarah Sarah can you dance Yes I can Yes I can Mike Mike can you cook No I can t No I can t Amy Amy can you play ping pong Yes I can Yes I can Let s play 五 五 Homework 1 Read the words of let s learn 2 Write a dialogue A What can you do B I can A Can you B Yes No