三年级上册语文第26课《科利亚的木匣》教案教学设计、教学反思PPT课件_第1页
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第 1 页 共 4 页 三年级上册语文第三年级上册语文第 2626 课课 科利亚的木匣科利亚的木匣 教案教学设计 教学反思教案教学设计 教学反思 PPTPPT 课件课件 学习目标 认识 匣 锯 阶 个生字 会写 挖 鞋 等 个字 能正确读写 冰鞋 斧头 等 个词语 正确 流利 有感情地朗读课文 了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过 懂得一 切事物在变化的道理 课前准备 学生自读课文 对照课后生辽表在课文中画 出生字 标好每个自然段的序号 记下自己的疑问 生字词卡片 课文朗读录音带一曲节奏舒缓 的乐曲 用纸分别画一个 岁左右和 岁左右的 科 利亚 的模样 剪下来准备板贴用 第一课时 一 启发谈话 揭示课题 出示 岁时的 科利亚 人物像 同学们 今天我们来认识一位苏联小朋友 他的名字叫科利亚 课文讲了科利亚的什么事情呢 他是个怎样的孩子呢 第 2 页 共 4 页 板书课题 指导学习生字 匣 读准音 联系木盒子识记形 了解义 二 初读课文 整体感知 学生轻声自由读课文 要求读准字音 读通 句子 出示生字词卡片 开火车请学生读 朗读展示 指名分段朗读课文 引导学生评 议 字音是否读准 句子是否读通 教师播放课文录音带 学生边听边思考揭题 时的两个问题 学生默读课文 想一想 课文讲了一件什么 事 尝试帮助老师完成板书 木匣 木匣 学生简单谈谈自己觉得科利亚是个怎样的孩 子 引导学生质疑 三 精读感悟 明白道理 学生轻声自由朗读课文第一至三自然段 思 考问题 科利亚的木匣里有什么 他是怎样埋木匣的 为什么要埋木匣呢 教师指导学生用朗读的方式告诉大家 科利 第 3 页 共 4 页 亚的木匣里有什么 学生找出句子读 木匣里盛着各种各样好玩的东 西 有冰鞋 小斧头 小手锯和其他小玩意儿 教师结合生字的学习 启发学生读的时候注意突 出 各种各样 冰鞋 小斧头 小手锯 其他小玩意 儿 这些词语 教师引导学生画出描写科利亚埋木匣的句子 读给大家听 教师引读 科利亚干吗要把这些东西埋起来 呢 学生接读第三自然段 学生默读课文第四至十二自然段 边读边思 考 科利亚后来是怎么找到木匣的 引导学生找出科利亚开始挖木匣时的言行的 句子读一读 体会科利亚是个勤于思考 善于动脑的 孩子 重点指导学习第十一自然段 用人像图和简笔画帮助学生理解 四年前 科利 亚是 岁 教师在黑板上贴出 岁的 科利亚 形象 让学生自己从前后课文的有关语句中找到推算的依据 走了 步埋下木匣 用线段图表示 现在的科 利亚是 岁 教师在黑板上贴出 岁的 科利亚 形 象 启发学生自己上黑板画线段图表示科利亚现在 第 4 页 共 4 页 每一步的大小 应该画几步 联系上文 让学生说说第十二自然段中 果 然 的意思 分角色朗读第四至十二自然段 学生齐读最后一段课文 边读边思考 从这 件事中 科利亚懂得了什么道理 指名读这一段 分男生 女生读这一段 引导学生回顾课文 从文中哪些地方看出周 围的一切都在起变化 引导学
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