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第 1 页 共 5 页 小学二年级语文上册小学二年级语文上册 语文园地三语文园地三 习作习作 设计作文教案实录范文设计作文教案实录范文 教学目标 认识 退 危 等 个生字 积累几组意思 相反的词 能正确流利地朗读诗歌 能向大家展示自己的特长 如 自学生字 唱歌 跳舞 请大家一起欣赏自己收集的图片 培养探究意识 教学重点 培养学生自主识字的能力 教学难点 积累词语和句子 用具准备 多媒体课件 教学设想 我的发现 可充分发挥学生的学习自主性 发 现识字规律 并加以运用 日积月累 中可通过游 戏的方式引导学生给词语找近义词 读读说说 时 可引导学生充分读例句 感知陈述句和感叹句的特点 再自己口头练习 提高口语表达能力 展示台 中 第 2 页 共 5 页 可引导学生大胆展示自己的特长 教学过程 第一课时 一 导入 今天 我们一起学习 语文园地三 二 我的发现 课件出示词语 进 退 买 卖 快 慢 正 反 安全 危险 复杂 简单 自读词语 不认识的字读读拼音 学生自主观察 自主发表见解 集体归纳方法 反义词 认读生字 课件出示生字 退 危 险 买 卖 反 杂 简 单 齐读 指名读 开火车 用生字扩词巩固 我们这一单元还学过哪些反义词 二 日积月累 我会选 第 3 页 共 5 页 课件出示词语 学生认读 自己练读 说说发现了什么 游戏 鸡妈妈找小鸡 第一排词语为鸡妈妈 第二排词语为小鸡 找对 了 鸡妈妈就站在小鸡旁边 成了一对近义词 读一读 并让他们再说几个这样的词语 三 小结 第二课时 一 读读说说 自读例句 仿照例句说句子 同桌互说 指名说说 师适时指导 再次指名说说 二 我会读 自己练读儿歌 读给同桌听 检查自读情况 齐读 男女生分读 指名读 展示读 第 4 页 共 5 页 练习背诵 检查背诵情况 鼓励学生课外收集诗歌 读诗歌 背诗歌 三 展示台 同学们 最近你在课外又认识了哪些生字 你搜 集了哪些北京风景的明信片 学会了哪些新的本领与 才能 咱们今天就来比一比谁的收获大 分组展示 交流自己要展示的内容 每组选出一 两名代表上台展示 根据学生展示内容 评选各种小能手 板书设计 语文园地三 反义词 近义词 展示我自己 教学后记 本节课学生能够通过自己观察找出认字规律 并 能举出不少用反义词的方法认记的字 这说明学生的 思维是比较活跃的 在 我会选 中 游戏的方式引 导学生认识近义词 学生积极参与 我会读 的短 文较简单 多数学生当堂就
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