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乘法的初步认识 二 教学内容 教材第 48 页例 2 练习九第 5 8 题 教学目标 知识与技能 1 创设活动情境 让学生进一步体会乘法的意义 2 认识乘法算式各部分的名称 过程与方法 通过学生观察 比较 讨论等学习活动 让学生感知乘法是相 同加数相加的简便算法 情感态度与价值观 在学习过程中 让学生感受生活中有许多相同数求和的问题 激发学生进一步学习的兴趣 培养学生认真观察 独立思考的 良好习惯 教学重 难点 重点 认识乘法算式各部分的名称 难点 帮助学生沟通相同加数相加和乘法的关系 教法与学法 教法 尝试指导法 学法 小组研讨法 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习引入 1 多媒体出示 3 2 6 读作 表示 个 连加等于 6 4 5 20 读作 表示 个 连加等于 20 6 6 6 7 7 7 7 2 相同加数是 有 个相同加数 加法算式 乘法算式 1 说出下列算式各部分的名称 8 7 15 30 15 15 2 引入新课 二 创设情境 探究新知 1 创设情境 大森林里 小动物们要举行文艺晚会 小猴 小兔 小鹿它们 准备用动物气球装扮舞台 小熊很好奇 它在数它们一共用了多少 个气球 你们能帮助小熊算算吗 多媒体出示 会场及气球图 2 讨论 要求一共有多少个气球 怎样列式计算 3 说一说 5 3 15 中 相同加数是 有 个相同的加数 4 介绍乘法算式各部分的名称 5 3 15 这三个数在乘法算式 5 3 15 或 3 5 15 中 分别 叫什么呢 5 和 3 在乘法算式 5 3 15 或 3 5 15 中叫乘数 15 叫它们 的积 5 3 15 乘数 乘数 积 3 反馈练习 写出乘法算式 再读出来 并说说各部分的名称 3 个 4 相加是 12 6 个 3 相加是 18 三 积累运用 1 习九第 5 题 仔细观察图 独立完成 指名学生说说是怎么想的 2 练习九第 6 7 8 题 独立完成 集体讲评 三 总结提升 这节课同学们有什么收获 想一想 还有什么问题吗 你 板书设计 乘法的初步认识 二 5 5 5 15 5 3 15 3 5 15 乘数 乘数 积 课后反思 本节的教学目标是引导学生认识 理解和熟记乘法算式各部分 的名称 教材内容相对比较少 这节课我认为可以多安排几张看图 列算式的情境图 一方面巩固深化加法与乘法的联系 另一方面可 突出本课的重点 让学生知道积就是相同
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