小班结构游戏：桌子椅子

小班结构游戏活动计划小班结构游戏活动计划 桌子 一 桌子 一 床 床 游戏目标 游戏目标 1 喜欢参与建构游戏活动 能够按自己的意愿进行建构 2 学习拼 插的技能搭建桌子 巩固对桌子的认识 3 懂得爱护建构活动成果 不乱扔 不损坏 轻拿轻放玩具 游戏准备 游戏准备 物质材料准备 立体拼插插塑 雪花片 桌子建构范例 玩具娃娃 娃娃家场 景 游戏准备 游戏准备 一 谈话导入 激发幼儿兴趣 师 小朋友们 今天老师要请大家来当小小建筑师 帮娃娃家搭 桌子 二 观察示意图 引导幼儿说出外型特征 一 出示娃娃家场景图片 找出家中的桌子 师 老师这里有一张娃娃家的照片 我们一起来看一看娃娃家 的桌子在哪里 它是什么样的 二 出示桌子范例 观察桌子外形特征 师 这是一张桌子 我们一起来看一看 桌子由几个部分组成 这张桌子的桌面是什么样的 它是什么形状的 桌腿有多少根 他 们一样长吗 三 教师示范搭桌子的技能和方法 师 首先我们来搭桌面 桌面有个特点 它是平的 不可以凹 凸不平 搭好桌面 搭桌腿 建构桌腿要注意 桌腿要一样长 而 且不要太细 这样搭出来的桌子才不会摇摇晃晃 才能让桌子立得 稳 四 教师交代任务 幼儿尝试建构 一 教师提出建构要求 师 小朋友们要搭出桌子的主要结构 可以自由选择材料按意愿 自由建构 游戏时要爱护玩具 掉到地上要及时捡起来 不要把别人 搭建的桌子碰倒 要正确收放材料 轻拿轻放 按标记归类摆放 二 幼儿分组建构 教师巡回指导 教师重点指导幼儿拼搭出桌子的主要外形特征 注意桌子的稳 定性 桌面是否平整 桌腿是否一样长 五 展示作品 游戏结束 根据游戏情况进行评价 表扬认真建构的幼儿 桌子 二 桌子 二 床 床 游戏目标 游戏目标 1 喜欢参与结构活动 运用已掌握的拼 插等基本技能学会 建构桌子 2 根据自己已有经验和喜好建构自己喜欢的桌子 3 懂得爱护建构活动成果 不乱扔 不损坏 轻拿轻放玩具 游戏准备 游戏准备 1 知识经验准备 幼儿已掌握桌子的基本机构 有建构桌子的经验 2 物质材料准备 上次游戏的作品图片 各类桌子的图片 各类积塑等 游戏过程 游戏过程 一 谈话导入 激发幼儿游戏兴趣 师 今天老师要带你们去欣赏桌子展览会 小朋友们你们想去 看看吗 二 组织幼儿引导观察各种桌子 一 出示上次作品图片 回忆床的结构 师 上一次我们建构了桌子 这是我们上次建构的桌子的图片 我们一起来回忆一下 桌子它由哪些部分组成 小结 桌子是由桌面和桌腿组成 二 师幼共同欣赏桌子的图片 讨论不同桌子的异同 师 老师这里有一些桌子的图片 我们一起来看看 老师请小 朋友互相说说 刚才你们看到了什么样的桌子 它的桌面是怎么样 的 桌腿又是怎么样 它们有哪些相同 哪些不同 小结 桌子的风格有很多种 桌面有圆有方 还有很多不规则 的形状 但是桌面都是平的 床脚的形态各异但都是非常稳而坚固 的 三 幼儿游戏 教师指导 一 教师提出建构要求 师 现在小朋友们可以试着使用各种材料来搭一搭自己的喜欢 的桌子了 在搭建的过程 请小朋友做的一下几点 1 游戏时请小朋友控制说话的音量 注意文明用语 2 游戏时那建构材料用一个拿一个 不争不抢 3 尊重自己和他人的游戏作品 眼看手不动 爱惜自己和他人 组品 4 爱惜建构玩具 轻拿轻放 不随意乱扔 二 幼儿建构 教师巡回指导 重点指导幼儿拼搭出床的主要外形特征 注意桌子的稳定性 床面是否平整 桌腿是否一样长 桌子色彩搭配是否美观 四 游戏结束 师 小朋友们你们喜欢哪一张桌子 为什么 椅子 一 椅子 一 桌子等 桌子等 游戏目标 游戏目标 1 幼儿能参与结构活动 运用已掌握的拼 插等基本技能学会 建构主题桌子 椅子 2 培养幼儿的观察能力 想象力 游戏准备 游戏准备 1 知识经验准备 幼儿有桌子建构经验 2 物质材料准备 桌子椅子挂图 各类积塑 范例等 游戏过程 游戏过程 一 出示挂图 教师引导幼儿观察桌子椅子 师 今天老师给小朋友带了一张挂图 图里有什么 桌子椅 子 小朋友 仔细看看哪一个是桌子 哪一个是椅子 桌子和椅子 有什么不同 二 观察结构范例 教师演示建构方法 一 启发幼儿观察椅子的结构 师 今天我们重点来看看椅子 我们一起来看一看 椅子是什 么样的 它由哪些部分组成 小结 椅子是有椅背 靠背 前腿和后退组成的 二 师幼共同讨论椅子的细节结构 师 请小朋友互相说说 刚才你们看到了的椅子 它的椅背是 什么样的 坐面是怎么样 椅子的前腿和后腿又是怎么样 小结 椅背是竖着的 坐面是平整的 椅子的腿是非常稳固的 三 教师示范搭建的方法 引导幼儿观察 师 现在老师给小朋友示范看一看椅子要怎样搭建起来 和建 构桌子的桌面一样 要平铺 不能凹凸不平 椅子的前腿要一样长 后腿也要一样长 这样才会稳固 不容易倒 椅背是怎么拼插 一 教师交代游戏规则 用一个拿一个 不乱扔 不损坏 轻拿轻放 二 幼儿分组建构 教师巡回指导 1 对能力弱的幼儿 引导其模仿建构 2 请幼儿正确收放建构材料 如轻拿轻放 用一个拿一个等 四 游戏结束 展示幼儿作品 鼓励 表扬动手建构的幼儿 师 呀 小朋友真棒 谁来说一说 你觉得哪张椅子最漂亮 为什么 椅子 二 椅子 二 桌子 桌子 游戏目标 游戏目标 1 喜欢参与结构活动 运用已掌握的拼 插等基本技能学会 建构椅子 2 根据自己已有经验和喜好建构自己喜欢的椅子 3 懂得爱护建构活动成果 不乱扔 不损坏 轻拿轻放玩具 游戏准备 游戏准备 1 知识经验准备 幼儿已掌握椅子的基本机构 有建构椅子的基本经验 2 物质材料准备 上次游戏的作品图片 各类椅子的图片 各类积塑等 游戏过程 游戏过程 一 谈话导入 激发幼儿游戏兴趣 师 小朋友们上一周我们一起建构了椅子 今天老师给小朋友 带来了一些椅子的图片 小朋友们想看看吗 二 组织幼儿引导观察各种椅子 一 出示上次作品图片 回忆床的结构 师 上一次我们建构了椅子 这是我们上次建构的图片 我们 一起来回忆一下 椅子它由哪些部分组成 小结 椅子是由椅背 坐面和椅子的前腿后腿组成的 二 讨论不同椅子的异同 师 老师这里有一些椅子的图片 我们一起来看看 老师请小 朋友互相说说 刚才你们看到了什么样的椅子 它的椅背怎么样的 坐面又是怎么样 椅子的腿是怎么样的 它们有哪些相同 哪些不 同 小结 椅子的风格有很多种 椅背有直有弯 坐面有圆有方 椅子的腿很多不同形式 但是坐面都是平的 椅背都是竖起来的 椅子的脚都是非常稳而坚固的 三 幼儿游戏 教师指导 一 教师交代游戏规则 师 现在小朋友们可以试着使用各种材料来搭一搭自己的喜欢 的椅子了 在搭建的过程 请小朋友做的一下几点 1 游戏时请小朋友控制说话的音量 注意文明用语 2 游戏时那建构材料用一个拿一个 不争不抢 3 尊重自己和他人的游戏作品