二语16充气雨衣

千阳县启文小学 教师电子备课导学案教师电子备课导学案 审核人签字 审核人签字 班级班级二 班科目科目语文课题课题 16 充气雨衣 主备主备 教师教师 赵雪艳执教教师执教教师备课时间备课时间 3 月月 17 日日 上课时间上课时间 月月 日日 星期 星期 课时课时两课时 教教 学学 目目 标标 1 会认 14 个生字 会默读课文 2 教会生字 教给学生默读的方法 3 热爱科学童话 从中汲取力量 陶冶情操 教学重点教学重点学会默读课文 教学难点教学难点想想生活中还有那些日常用品需要改进 想想生活中还有那些日常用品需要改进 课课 前前 准准 备备 生字卡片 课件 教学过程设计 第教学过程设计 第 一 课时 课时 环节环节时间时间教师行为教师行为预设学生行为预设学生行为个性化修改个性化修改 一 一 情境导入情境导入 3 3 1 同学们 今天的天气怎 样 下雨时 需要带什么 雨具 2 穿雨衣走路 雨水会顺 着雨衣的下摆流到裤腿上 今天我们学习 充气雨衣 他会解决这个难题 3 板书 充气雨衣 学生认真思考 学生产生好奇 二 二 通读全文 通读全文 学习生字 学习生字 2020 1 按自学四步骤自学课 文 2 默读课文 方法 不 出声音去读 思考感悟 1 思考 小林遇到几 次难题 是怎么解决的 画出有关句子 2 小组内交流 充气 雨衣是怎样发明的 1 学生自学 2 学生按要求去默读 课文 思考问题 画 出相关的句子 3 用各种办法识字 4 认读词语 表演 舞蹈 优美 旋转 称赞 联欢会 展览 会 徐徐张开 渐渐 3 画出不认识的生字 并 给注音 1 合作狮子 游戏识 字 2 交流识字方法 4 出示词语 模糊 五颜六色 三 三 学习检查学习检查 1010 1 卡片认读生字 2 归类认读生字 翘舌 音 平舌音 后鼻音 同 偏旁字 3 游戏识字 4 给生字组词 5 交流识字方法 学生认真学习 四 四 课堂小结课堂小结5 5 今天 我们学习了生 字 并且知道了如何去默 读 充气雨衣真的不错 他不但方便带 还不湿衣 服 学生自由说 五 五 作业布置作业布置 2 2 写会生字 熟读课文 板书板书 设计设计 16 16 充气雨衣充气雨衣 Error Error 充气 Error Error 膝盖 Error Error 联系 Error Error 旋转 Error Error 暑假 Error Error 游泳 Error Error 药囊 Error Error 剪刀 Error Error 耳膜 Error Error 外胎 Error Error 差不多 Error Error 粘住 Error Error 嘿嘿 Error Error 真棒 教学过程设计 第教学过程设计 第 二二 课时 课时 环节环节 时时 间间 教师行为教师行为预设学生行为预设学生行为个性化修改个性化修改 一 一 复习导入复习导入 5 1 复习生字 2 读句子 1 形式多样复习 2 朗读小林发明充 气雨衣灵感的句子 二 二 探究新知探究新知 朗读感悟朗读感悟 12 1 用笔画出小林发明雨 衣的过程 看 想 做 2 朗读并能简单复述课 文 1 学生按顺序画小 林如何看 如何想 如何做 2 学生复述课文 三 三 学习检查学习检查 知识扩展知识扩展 10 1 指名说说小林发明雨衣 的过程 2 倾听学生复述课文 3 学习了这篇课文 你想告 诉大家什么 知道了什么 4 你喜欢小林吗 为什么 5 找出你喜欢的语句读给 大家听 6 朗读品味 画出文中自 己喜欢的句子 反复朗读 再读给大家听 学生说 指名说说 大家议议 四 四 想象创新想象创新 激励延伸激励延伸 6 1 1 你们一定也想成为小小发 明家 想一想 日常生活 中 还有哪些用品需要改 进的地方 2 2 引导学生思考 讨论 交 流 思考 讨论 交流 五 五 课堂小结课堂小结5 1 同学们 只要我们善于 观察 勤于思考 亲自动 手实践 一定会成为了不 起的发明家 2 老师等着使用你们发明 的新产品 相信这一天一 定会到来 激发兴趣 五 五 作业布置作业布置 2