教科版五年级下册品德与社会教学设计《法律保护你我他》教案

第 1 页 共 5 页 教科版五年级下册品德与社会教学设计教科版五年级下册品德与社会教学设计 法律保护你我他法律保护你我他 教案教案 法律保护你我他 教案 法 在我身边 教学目标 1 让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关 的道理 初步形成知法 守法的意识 2 适当了解一些有关的法律常识 知道法律就 在我们身边 保护着我们的合法权益 教学重点 认识到法律的重要性 教学难点 让学生做到知法守法 教学准备 布置学生以小组为单位通过看电视 查资料等方 式收集各种生活案例及法律法规 教学过程 一 师谈话导入新课家有家规 国有国法 国家 法律是最严肃 最重要的规则 它规定人们可以做什 么 应该做什么 不能做什么 是我们处事的基本依 据 第 2 页 共 5 页 二 看图学文明理 1 宪法是我国的根本大法 由全国人民代表大 会制定 其他法律法规是根据宪法制定的 内容更加 具体 2 在现代生活中 人们的衣 食 住 行都与 法律息息相关 你知道的法律法规有哪些呢 三 汇报资料 了解 法 就在我们身边 1 简单说说自己是怎么搜集资料的 都有哪方 面的法律法规 2 教师肯定学生的调查成果 并补充有关法律 知识 补充介绍 中华人民共和国宪法 宪法是国 家的根本大法 通常规定一个国家的社会制度和国家 制度的基本原则 国家机关的组织和活动的基本原则 公民的基本权利和义务等重要内容 有的还规定国旗 国歌 国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度 涉及到国家生活的各个方面 宪法具有最高法律效力 是制定其他法律的依据 一切法律 法规都不得同宪 法相抵触 20XX 年 3 月 14 日 第十届全国人大二次 会议通过宪法修正案 对原宪法作了修改 宪法修正 案确立 三个代表 重要思想在国家政治和社会生活 中的指导地位 增加推动物质文明 政治文明和精神 第 3 页 共 5 页 文明协调发展的内容 在统一战线的表述中增加社会 主义事业的建设者 完善土地征用制度 进一步明确 国家对发展非公有制经济的方针 完善对私有财产保 护的规定 增加建立健全社会保障制度的规定 增加 尊重和保障人权的规定 完善全国人民代表大会组成 的规定 作出关于紧急状态的规定 规定国家主席进 行国事活动的职权 修改乡镇政权任期的规定 增加 对国歌的规定等 3 了解 37 页上的四幅图 说说自己的看法 四 活动 法律保护每个公民的合法权益不受侵害 想办法 了解一下 在你身边有哪些用法律保障自己合法权益 的事例 你从中受到了什么启发 1 楼上总是这么吵 真烦人 劝说无效 我就 把 环境噪声污染防治法 解释给楼上的邻居听 哈 哈 烦人的声音终于消失了 2 采访村民王奶奶 因为子女不赡养老人 法 院强制她的子女负担其生活费 五 法律保障公民合法权益 1 诸多的法律法规涉及到我们生活的方方面面 保护着我们的合法权益不受侵害 尤其是现在人们的 法律意识增强了 当自己的合法权益受到侵害时 就 第 4 页 共 5 页 会拿起法律的武器来维护自己的权益 你有没有这方 面的生活案例 2 学生谈一谈 3 了解 38 页的活动试图 谈谈自己从中受到了 什么启发 六 辨析 有人说 学不学法没有关系 反正我 不会做违法的事 这种说法对吗 1 学生自由发表意见 谈谈看法 2 让学生看 39 页两个案例 帮他们找找违法的 原因 3 教师总结 只有学法 才能知法 懂法 也 才能守法 不做法律不允许的事 法律不会因为任何 理由而原谅任何人 谁的行为违背了法律 谁就受到 法律的惩罚 七 讨论 有人说 野蛮人的武器是拳头 文明人的武器 是法律 你怎么理解这句话 八 交流 有人说 学不学法没有关系 反正我不会做违法 的事 这样的说法对吗 1 杜乐是个集邮迷 他经常到传达室翻看信件 看到有特别的邮票就小心地撕下来 有一天 传达室 第 5 页 共 5 页 的张爷爷发现他的行为后说 你这样做是违法的 杜乐心想 有这么严重吗 2 杨武是个电脑迷 平时酷爱计算机程序设计 一天 他正为自己的黑客行为沾沾自喜时 警察把他 带走了 原来