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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学数学竞赛辅导计划小学数学竞赛辅导计划 一 指导思想 体现新课程标准的精神 渗透新世纪新的教育理 念 立足于课本知识 以教学大纲所明确的系统数学 知识为载体 在巩固基础知识 优化知识结构的同时 刻意为学生深刻领会 掌握和运用数学思想方法创设 良好的情景 使他们具备想数学 用数学的习惯 意 识和能力 使一些对数学感兴趣 成绩优异的同学在 学好课本知识的同时 进一步拓宽他们的知识面 提 高他们对问题的分析 思考能力 为以后的数学学习 打好基础 为了迎接数学竞赛 并能在竞赛中取得好 成绩 二 辅导学生 确定优秀的参赛选手 是比赛成功与否的关键 因此最重要的是选好苗子 由于该竞赛难度较一般的 课本测试题大 因此参加这项比赛的学生必须要有相 当好的基础和灵活的头脑 这就要求科任教师要选准 优秀学生参赛 所以我们在八年级通过考试择优录取 70 名优秀学生参加辅导 并选好了辅导用书 冲刺 初中数学竞赛辅导 三 辅导时间 第一学期第二周至第二十周每周 第 2 页 共 3 页 五下午 16 30 18 00 每周辅导 2 课时 第二学 期第一周至第四周每周一 五下午 16 30 18 00 每周辅导 4 课时 共辅导 60 课时 四 辅导地点 多媒体教师 五 辅导形式 集中辅导和个别辅导相结合 六 辅导教师 张杰 黄亮 吴培鑫 七 辅导内容 初中知识 实数 方程 三角形 函数 四边形 圆等 八 辅导措施 1 注重基础知识训练 由于该竞赛命题大多以课本为依据 因此在辅导 时要紧扣课本 严格按照由浅入深 由易到难 由简 到繁 循序渐进的原则 适时联系课本内容 2 不拘泥于课本 适当扩展深度 由于该竞赛题目往往比平时考试卷难 教师必须 在课本的基础上加以延伸 拓宽 或教给学生新的知 识 3 精讲赛题 启迪思维 竞赛是一种高思维层次 高智力水平的角逐 一 种独立的创造性活动 因此 竞赛试题可以多方面地 培养人的观察 归纳 类比 知觉的方法 它能给学 生施展才华 发展智慧的机会 教师在讲解竞赛题时 第 3 页 共 3 页 应向学生强调认真审题的重要性 并提醒学生适时联 系以前解过的题 用其已掌握的方法或解题思路 以 求对竞赛题作出合理的解答和更全面深刻的理解 并 通过解题后的回顾 教会学生总结 研究自己的解题 过程 培养学生发现问题 发现规律的能力 4 设计专题训练 帮助学生掌握知识 竞赛题以其难度大 新意浓的特点考查学生的灵 活性 解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套 但因 其源于课本而高于课本 所以它离不开基础知识和特 有的思维规律 因而在辅导中需要确定一些
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