三年级科学《我们周围的土壤》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 三年级科学三年级科学 我们周围的土壤我们周围的土壤 教学反思教学反思 反思一 这一课主要是培养同学亲近土壤的情感 充沛发 挥自身的感官来观察 研究记录 描述有关土壤的内 容 观察的方法 可以研究的内容以和注意事项在出 去挖土之前已经让同学明确了 可是 在外出挖土的 过程中 还是出现了一些问题 比方 有局部同学觉 得土壤很脏 不愿意用手去摸 有局部同学观察力不 强 在观察的过程中很容易忽视细节 在外出挖土之前 要提醒同学要像科学家那样细 心观察 不要放过任何一个不起眼的东西 在我们眼 里不觉得是什么的东西到了科学家眼里就可能是宝贝 了 教育同学正是有了土壤 才有了地球上五彩缤纷 的生物 是土壤抚育了我们 先在同学心里建立起对 土壤的敬仰感 同学经过亲自对土壤的观察之后 其实对土壤的 成分已经稍稍知晓 比方他们感觉到土壤是湿湿的 有水 土壤中有颗粒 本节课可以先引出土壤中的成 分 但不要求同学能完整地说出 下节课会详细介绍 的 第 2 页 共 3 页 反思二 小朋友们知道要出教室考察土壤时非常兴奋 但 是假如他们不知道考察的目的和注意事项 考察肯定 会变成玩耍 假如这些考察的目的和注意事项是老师 告诉给他们的 他们印象不深刻 出了教室就忘了 所以我就组织小朋友们讨论 让他们自身说出来在考 察过程中的注意事项 然后再小结 这样既对小朋友 们进行了自身制定规则约束自身的训练 又让小朋友 们对考察目的加深了理解 三年级我共要上了五个班 的课 一个班是我告诉他们的 结果小朋友们考察的 效果不理想 另外一些班则是同学们自身制定的规则 考察效果非常好 通过五个班的教学实践 我发现考察成败的关键 竟然是小朋友们忘是没有忘记自身应该干什么 不应 该干什么 可是小朋友们自身约束自身的能力比较差 所以要经常提醒他们出来考察的目的和注意事项 让 自我约束能力强的小朋友带贪玩的小朋友 这样他们 就能够获得对土壤的大量的经验了 通过本课的教学实践 我更加认识到 课前细致 分析教材 了解同学的状况 也是非常有必要的 课 前详细制定计划 课后和
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