小学生观察与发现作文：一个问题_第1页
小学生观察与发现作文：一个问题_第2页
小学生观察与发现作文：一个问题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学生观察与发现作文 一个问题小学生观察与发现作文 一个问题 一个问题 今天平平常常 没有任何地方不对劲而 可我却 因为一个问题 一个小得不起眼儿 而郁闷了一个上 午 第一节数学课 中午作业还是老样子 补充习题 大家都有先见之明 我也不例外 拿起补充习题 想先看看 恩 第一题 很简单 我一题一 题地琢磨着 以便到时候做起来简单点儿 只剩下最 后一题思考题了 我便不再思索 碰巧这时候上课铃 声响起了 就赶紧上去领读古诗了 数学课如小溪般流过 到了下课 我把补充习题 拿出来 刷刷 几笔 前卖弄三道题已经臣服于我 的笔下了 正当我暗暗自喜的时候 又看见下面的思 考题好像在向我宣战 一定要打败它哦 于是 我开始 挖洞 了 决定要把这道题目 挖 个彻底 一个足球从高处落下后 每次弹起 的高度是前一次落下高度的五分之二 如果这个足球 从 20 米高处落下 第二次弹 起的高度是多少米 我一边读题目 一边思考 是不是 20 20 五分之二 我心里冒出的第一个算式 第 2 页 共 3 页 便诞生了 刷刷 几笔写了下来 我拿起补充习题 正打算交给组长 却听到别人都在商量最后一题应该 是 20 五分之二 五分之二 我心里一愣 咦 我 还不确定 就又回到座位上看了一遍 最后 得出一 个结论 还是去问郑老师吧 我 蹭蹭蹭 跑上楼梯 从老师办公室窗口望了望 郑老师不在 我只好沮丧 地回了教室 第三节科学课 还有 20 分钟自习时间 我拿出 那一道急了好久的题目 打算问问杨老师 我战战兢 兢地走上讲台 杨老师 我能问一个问题吗 然 后 我就给了她补充习题 这一题怎么做 杨老 师读完了题目 说出来的话让我尴尬极了 这种题 目光是要答案不够的 要知道过程 你得自己去画线 段图 我的脸顿时像一个红苹果 羞死了 还一直在 心里埋怨 我本来就是要问为什么的 呜呜 回到座位上 我还是不甘心 决定一定要追根到 底 画了线段图 又思考了半天 我终于知道了正确 答案 原来从 20 米处落下 第二次是前一次的五分 之二 也就是 20 五分之二 下一次又是前一次的 五分之二 加起来就是 20 的五分之二的五分之二 算式也就是 20 五分之二 五分之二 后来再听郑 老师的详细讲解 我终于把这道题目解决了 自己绞 第 3 页 共 3 页 尽脑汁算出来的题目真是太开心了 现在 我明
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论