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第 1 页 共 3 页 小学体育优秀课例及教学反思 跳绳游戏小学体育优秀课例及教学反思 跳绳游戏 的活动掌握技能的活动掌握技能 课题 跳绳游戏的活动掌握技能 作者及工作单位 吴亚丽 西华县东夏镇袁辛甲小学 教材分析 我认真渗透素质教育思想 积极创新体育教学形 式 以学生的心理趋向为导向 面向全体学生 贯彻 落实 快乐体验 的课题思想 突出一个 新 字 体现一个 改 字 做到人人享有体育 人人都有进 步 人人拥有健康 让学生利用已有经验进行 跳绳 动作与方法的编创 培养学生的创新能力 并将自己 的跳法大胆的向其他同学展示与交流 以此来增强学 生的自信心 使学生获得成功的喜悦 通过游戏比赛 的形式培养学生良好的团结 合作精神 学情分析 本节课的授课对象是小学二年学生 他们的天性 是喜欢玩 好奇心强 争抢好胜模仿力强 喜欢表现 但好动 不能很好地控制自己的行为 一部分还存在 第 2 页 共 3 页 任性 娇气等不良的心理倾向 他们也渐渐产生竞争 意识 因为已经能够判断自己的能力大小 所以在发 现别人的表现比自己好或者差时 相应地会引起心理 的变化 当别人不如自己时 内心暗暗感到自豪得意 为此 针对他们喜欢游戏 喜欢展示的共性特点和个 性差异 我选择以跳绳游戏为活动主形式 以绳激趣 营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围 教学目标 根据体育课程标准的学习领域目标 以及二年级 学生的特点 我初步预设了本节课的教学目标 1 情感 态度 价值观 激发学生积极参与体 育活动的兴趣 让学生在活动中展示自我 快乐锻炼 增强团队合作意识和竞争意识 2 知识与技能 发展协调 灵敏的素质 促进 智力开发 教学重点和难点 重点 通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的 技能 难点 在练习中 能够掌握跳绳活动方法 做到 自主学练和合作锻炼 教学过程 对于低年级学生来说 有趣的游戏情景最能吸引 第 3 页 共 3 页 他们进入课堂角色 整节课 我将以 跳绳王国 为 主情景
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