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文档简介

1 地理试卷分析地理试卷分析 本份试卷重基础 覆盖面广 能全面考查学生的综合素质 题 量大 难度适中 各种题型都体现了新课改的理念 并结合了实际 具有很强的灵活性 同时又注重对地图的分析理解 注重对学生各 个方面能力的考查 对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的 指导作用 一 本卷三大特点 一 本卷三大特点 1 1 重基础 难度适中重基础 难度适中 本份试卷单选题多 这些题目都是课程标准中要求学生掌握的 基础中的基础 例如 单选题中的 我国人口最多的少数民族所在 省区的简称 等等 只要学生稍加用心即可得分 2 2 重读图 题灵活重读图 题灵活 地理离开了地图 那就不叫地理 地图才是地理的重头戏 本 份试卷中读图分析占了 37 分 多方面地考查了学生的读图能力及综 合应用能力 从 三级阶梯 到 冬季风路径图 从 黄河水系 图 到 地区划分图 从一般读图到实际应用 可谓面面俱到 无所不考 从而全方位地考查学生地理学习情况 由此可见命题人 的良苦用心 3 3 主观开放 试题综合性强主观开放 试题综合性强 读图分析第 32 4 题具有开放性 让学生表述自己的观点 观点正确 答案不唯一 有利于学生思考问题 读图分析 33 4 题 将日常生活与地理知识内容综合在一起 让学生形成一种完整 2 的地理思维 从生活中来 到生活中去 体现了 学习对生活有用 的地理 和 学习对学生终身发展有用的地理 的理念 二 错误典例 1 选择题 错误较多 主要原因 阅读材料不认真 学生的知 识掌握不牢固 题目的综合性强 涉及知识点多 学生答题较为困 难 正确率很低 马虎而没把题看完甚至不看题即作答 也有部分 学生因概念不清导致把答案选错 2 综合题 第 1 题对地形区特点的描述 不能抓住主题 许多答出的是该地的景观特征 第 4 题 一些学生不能把禁捕和 自然资源的合理利用结合起来 而是联想到了洪涝灾害和台风方面 就不太恰当 可见 部分学生学科间知识的联系能力和地理思维能 力有待提高 三 对策与措施三 对策与措施 1 记忆理解相结合 掌握地理规律 解决学生基础知识掌握不 准确 不会读题 不会获取材料信息 死记硬背 不灵活的问题 2 读图画图齐训练 提取地理信息 解决看图就晕 下笔就乱 的问题 扫去 图盲 读图教学在地理教学中占有相当大的比重 尤其是在地理新教 材中更加突出了读图教学的地位 加大了读图教学的比重和力度 因此 在教学过程中重视读图练习 重视探究活动 加强动手能力 平日强化练习 3 表达书写两手抓 提升运用能力 解决审题不清 书写不规 3 范 缺乏地理专业述语 表述能力差 想说又说不出来等问题 4 关注热点和时事 提高学生兴趣 扩大学生地理视野 丰富 学生的课内外生活 提升地理课堂的品味 5 加强基础知识的教学 不能因课改而丢弃基础知识的教学 没有基础知识 就会成为无源之水无本之木 能力的培养和形成要 以知识为载体 因此 在日常教学
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