激励机制在幼儿园管理中的有效ppt课件.ppt

激励机制在幼儿园管理中的有效运用 为什么软激励很重要 许多年前 当格林发现他的一片种植园的豌豆壳里有害虫后 设计了一套根据捉虫多少发放奖金的方案 可是 格林支付奖金得到的是 害虫 因为他的雇员很具有 创造性 在捉走害虫前 他们把从家里带去的害虫放在豌豆上 从而得到奖金 激励系统 硬激励系统 软激励系统 软激励系统 工作本身 工作环境 工作有趣 愉快工作具有挑战性有成就感能发挥才华有发展的机会和空间有晋升和奖励的机会有相当的社会地位有荣耀的头衔 能力强且公正的领导合理的政策融洽的工作氛围志趣相投的同事恰当的地位标志舒适的工作条件弹性的工作制便利的交通通讯 在幼儿园管理中有效的运用激励机制 不断寻求激发员工内在需求的方法 满足他们在成长过程中成就需求 为创造性的完成团队任务而努力 软激励起这不可忽视的作用 哈佛大学教授戴维 麦克利兰认为 人具有追求卓越 实现目标 争取成功的需要 这就是成就需求 员工的12项需要 薪酬福利除外 1 在工作中我知道公司对我有什么期望 2 我有把工作作好所必须的器具和设备 3 在工作中我有机会做我最擅长做的事 4 在过去的7天里 我出色的工作表现得到了承认和表扬 5 在工作中我的上司把我当一个有用的人来关心 6 在工作中有人常常鼓励我向前发展 7 在工作中我的意见一定有人听取 8 公司的使命或目标使我感到工作的重要性 9 我的同事们也在致力于作好本职工作 10 我在工作中经常会有一个最好的朋友 11 在过去的6个月里 有人跟我谈过我进步 12 去年 我在工作中有机会学习和成长 一对一的沟通能有效的支持帮助到每一位员工通过制定合理的工作目标激励员工创造丰富的平台激励员工营造家的氛围激励员工 通过有效的沟通激励员工 1 一对一的沟通能有效的支持帮助到每一位员工 2 针对不同的员工沟通的方法也不同 一对一的沟通能有效的支持帮助到每一位员工 沟通的战略 理清目标 清晰原因员工想做什么反映真相 让员工知道他的盲点心态迁善 让其心态向积极方向转变行动计划 让员工提出具体的行动方案 沟通的战术 聆听 发问 区分 回应 针对不同的员工沟通的方法也不同 技能低意愿高技能高意愿高技能意愿低意愿低技能高意愿低技能 通过制定合理的工作目标激励员工 在团队中员工参与目标的制定 提高了目标的可接受性 使得团队中的每一个成员愿意为达到目标而努力 创造丰富的平台激励员工 1 为员工提供一份具有挑战性的工作 2 扁平化管理真正为员工满足员工 我的地盘我作主 的需求 在现代幼儿园工作中 越来越多的教师看重的不仅仅是工作的待遇报酬 而是工作本身是否具有挑战性 特别是对那些经验丰富 干劲足的教师讲 相对重复性的教学而言 工作越是有变化 越能激发他们的斗志 激起他们的信心和责任心 80后年轻人的特点 热情 思想独立 空间独立 寻找个性发展 扁平化的管理真正为员工提供了这样的机会与舞台 使每一个都有机会从被管理者的角色转换为管理者 有机会实现自己的想法 感动 感恩 营造家的氛围激励员工 从组织的角度 当一个人受到激励时 通常表现出三个特点 2 持久 3 与组织目标有关 1 努力 要我做 自动力 我要做 推动力激励吸引力 管理应用实践 64字方针 赏罚有据 力戒平均 目标明确 小步渐进 标准合理 奖惩适量 投其所好 有的放矢 混合运用 奖励为主 趁热打铁 反馈及时 一视同仁 公允不偏 言而有信 诺比千金 实践证明 有效的激励机制能够满足员工的心理需求 这种作用能给一个人带来挑战的信心和勇气 它可以极大地激励员工积极上进 使