《走进名著》展示分享课教案

第 1 页 共 6 页 走进名著走进名著 展示分享课教案展示分享课教案 教学目标 1 背诵和展示在本单元学习中课内外积累的诗 词 歇后语 优美句段 2 分享关于四大名著的人物形象分析 进一步 深化对四大名著的理解 激发学生进一步读名著的兴 趣 教学过程 一 导入 营造氛围 1 播放 三国演义 主题曲 历史的天空 营造氛围 黯淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 可是 当我 们阅读一本本古典名著时 在我们眼前 又会飞扬起 那一个个鲜活的面容 同学们 这节课就让我们在文 字的性灵中 来展示中国古典名著之旅的收获 让我 们来咀嚼 感悟那一个个熟悉的名字 分享我们的所 学 二 集体背诵 1 下面我们先到文章中去品味名著的魅力 齐 背 景阳冈 美猴王 片段 2 我们集体背诵古诗 题乌江亭 念奴娇赤 第 2 页 共 6 页 壁怀古 4 分钟 背诵日积月累中的歇后语 三 分享展示 1 出示课件 齐诵 三国写了一个大时代 水浒写了一帮大英雄 红楼写了一个大家族 西游写了一伙大妖怪 三国玩的是心计 水浒玩的义气 红楼玩的感情 西游玩的是感性 2 自由展示自己积累的名著中的诗词 15 分钟 太有韵味了 接下来我们就来分享名著中你最喜 欢的的诗词 按照 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 的顺序进行展示 学生发言按三个层次表 述 先交代自己背诵或朗诵什么内容 然后再背诵或 朗诵有关诗文 最后谈自己的心得体会 教师相机穿 插点评 激励学生 如果能有感情背诵加 100 分 能交代自己背诵或朗诵什么内容加 120 能用一个词 或一句话谈自己的心得体会加 140 分 说什么都行 没有对错 如果你没有机会发言 但认真倾听了 在 听的过程中也有收获 加 100 分 最后我们计算每个 人得了多少分 第 3 页 共 6 页 3 分享歇后语 4 个同学 20 分钟 出示课件 齐诵 三国在国 治国 兴国 安国 丧国 水浒在气 勇气 义气 豪气 霸气 红楼在情 亲情 爱情 宦情 民情 西游在趣 情趣 游趣 野趣 妖趣 名著中的歇后语也会给我们启发 学生展示 学 生发言按三个层次表述 先交代自己背诵或朗诵什么 内容 然后再背诵或朗诵有关歇后语 最后选一句谈 自己的心得体会或讲有关的故事 并造句 教师相机 穿插点评 激励学生 我们聊天时 习作时能够灵活运用歇后语 会增 加语言的幽默感 丰富文章的语言 让我们来加大点 难度 自己设想一个情境 选择一个歇后语练习说两 三句话 4 评价人物 28 分钟 古典名著之所以是经典 除了故事跌宕起伏 让 人意犹未尽外 栩栩如生的人物也是关键 我们在人 物形象中同样也感受到了名著的魅力 评价一下人物 课件出示 三国重 仁 水浒重 义 三国旨在治国 水浒旨在救世 第 4 页 共 6 页 三国是皇家大戏 水浒是江湖小品 三国是大政治家玩大策略 水浒是小混混闹小脾 气 目的不同 道亦不同 各执一端 各行其是 曰 仁曰义 自然是各有其道理了 同学自由发言 还有的同学想说 但时间的关系我们分享到这儿 5 精彩片段 3 个人 34 分钟 名著的魅力除了塑造出一个个栩栩如生的人物形 象 还有语言的精美 准确 现在让我们继续将目光 定格故事中的精彩句段 在这些句段的品读中走近名 著 现在让我们把目光聚焦在这一段语言文字上 看 你能有什么收获 课件出示 归坐细看时 真是与众不同 两弯似 蹙 c 非蹙笼烟眉 一双似喜非喜含情目 态生两靥 y 之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲 静时似娇花照水 行动处如弱柳扶风 a 哪一句写得最生动 读这样的句子 你仿佛看 到了一个怎样的黛玉 b 在语言的结构上 你发现曹雪芹用了哪些语言 第 5 页 共 6 页 的密码 作者用了比喻 对偶等修辞手法 闲静时 对 行动处 似 对 如 娇花照水 对 弱柳扶风 这一组句子写出了林黛玉的动态美和 静态美 娇花 和 弱柳 则写出了黛玉的柔弱美 病态美 c 指名读 同桌互相展示自己摘抄的好句段 6 唱四大名著片头片尾曲 37 分钟 四 主题拓展 主要与生活联系 延伸 1 播放电视剧 三国演义 主题曲 滚滚长江 东逝水 画面展现几部名著中的图片 预设 唐僧 的目标坚定 孙悟空的勤学苦练 本领高强 诸葛亮 的神机妙算 知识丰富 预见性强 办法多 周瑜 曲有误 周郎顾 丰富自己的业余生活 鲁肃 战略家 顾全大局 牺牲局部小的利益 刘备 出身寒门 没有背景 自己奋斗 三分天下 也算 成功了 曹操 一个好汉三个帮 广纳人才 善于 用人 连杀父仇人 和他对着干的人都能用 我要向 他学生多看别人的长处 2 结束语 青山依旧在 几度夕阳红 孩子们 这节课 只 是中国古典名著之旅的一个起点 名著的魅力不仅仅 第 6 页 共 6 页 体现在这些方面 它需要我们用一生来品读 各个年 龄段