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6 胖乎乎的小手 第二课时教学设计 引题 我们来看看图上这双胖乎乎的小手 你们知道它 的小主人是谁吗 对 她就是我们的新朋友兰兰 想和 她成为最好的朋友吗 今天就让我们继续学习第 6 课 走进兰兰的故事吧 板书课题 上节课我们学习了生字词 你还认识吗 一 出示字 词 1 字 2 词 喜欢 贴在 用 喜欢 说句子 二 找句子 1 你能从课文中找出 喜欢 贴在 这两个词在哪句 话中吗 指名读 齐读 2 师 爸爸贴在墙上的这张画到底是兰兰哪张画呢 生 胖乎乎的小手 其实兰兰有很多张画 可全家人却都喜欢她这张胖乎 乎的小手的画 看见爸爸还把它贴在了墙上 这让兰兰 感到很奇怪 她是怎样说的呢 从课文中找一找 读一 读 出示句子 我只是 读出疑问的语气 师 是呀 为什么全家人都喜欢这一张画呢 请你自由 读课文找一找相应的句子 三 读句子 1 师 爸爸是怎么说的 从课文中找一找 生 爸爸说的话在课文的第三自然段 指名读 齐读 2 出示句子 1 指名读 指导朗读 语气和蔼可亲 充满称赞 爸爸 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀 语调上扬 妈妈 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊 笑着读 奶奶 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊 夸奖的语 气 分别评一评 2 学生分角色读 师 我们把这三个句子变一变你还会填吗 练习 爸爸喜欢兰兰的小手 是因为爸爸喜欢兰兰的小手 是因为 妈妈喜欢兰兰的小手 是因为妈妈喜欢兰兰的小手 是因为 姥姥喜欢兰兰的小手 是因为姥姥喜欢兰兰的小手 是因为 师 兰兰听了大家的话 她又是怎么说的呢 指名读最后一段 师 想一想兰兰长大了还会做哪些事情 出示 六 兰兰用自己这双胖乎乎的小手为家人为大家做了这 么多事 那么我们也有一双小手 说说自己这双手都为 家人做过什么 总结 同学们的小手太能干了 都有一双让大
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