小学教育叙事 让孩子体会认真听讲的益处_第1页
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第 1 页 共 2 页 小学教育叙事小学教育叙事 让孩子体会认真听讲的益处让孩子体会认真听讲的益处 上帝给人们两只耳朵一张嘴 其实就是要我们多 听少说 生活中 有魅力的人一定是一个倾听者 倾 听 是一种素质 一种能力 一种思维习惯 良好的 倾听能力是人们获取知识的有效途径之一 是学好各 门功课的基本功 语文课程标准 也突出强调培养 学生认真倾听的习惯 可是 我们班的学生听讲却是一个大问题 上周 标新立异去我们班上课 还说学生听讲不认真 我自 己上课也有这样的感受 明明自己强调过很多遍的知 识 学生再碰到还是照样出错 还有学生老师上课讲 到哪了都不知道 让他站起来回答问题 站起来了一 声不吭 问学生为什么 全班学生异口同声的答道 没有听 每个人都知道的毛病 就是还有不在少 数的人一而再再而三的犯 为了让学生养成认真听讲的习惯 上周五的班会 上 我特意让全班学生推选认真听讲的典型 让这些 典型 上台发言 现身说法 讲讲他们如何认真听 讲 以及认真听讲带个他们的好处 这几个学生说的 头头是道 看来认真听讲作用确实不少 下面时不时 的还有学生对这几个 典型 进行提问 看来学生也 第 2 页 共 2 页 有想认真听的愿望 于是班会的最后 我向学生发出 倡导 我们来试试 如果你认真听讲能坚持 10 天 你会感到有点意思 如果你能坚持 1 个月 你会感到 这很有意思 如果你能坚持一个学期 你会发现考试 成绩好了 而且会有很多人尊重你 甚至羡慕你 嫉 妒你 如果你能坚持一辈子 那你不但会被别人记住 还可能会有好多好多的钱 在我每一次的 如果 中 学生回给我的都是一声声的 哇 看 来他们是半信半疑呀 今天上了两节数学课 在上课开始我都把上周五 的话又重复一遍 没想到这两节感觉特别好 连平时 最容易走神的 和 都能高高举手回答问题 我真 替他们高兴 下课后 我又重点对他俩进行表扬 询 问他们的感受 没想到于贺笑眯眯的说 可高兴 学到了知识 还能得到老师的表扬 看来 这种试 试看的方法很好 让学生自己体会到认真听讲的好处 比老师枯燥
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