机体组公开课教案

1 汽车发动机汽车发动机 公开课教案 公开课教案 1 1 课时 课时 授授课时间课时间 2014 年 10 月 14 日 授授课课班班级级 14 汽修 2 授授课课教教师师 XXX 课题课题名称名称 认识发动机机体组的构造 教学目教学目标标 知识目标 掌握机体组各部件名称 作用和结构特点 能力目标 在掌握机体组理论知识的基础上 能够按照正确的操作步骤对其进行拆装 情感目标 1 提高学生认知 分析 归纳能力 2 培养合作精神 增强团队竞争意识 教学重点教学重点 机体组的组成以及作用 教学教学难难点点 机体内各个部件的分类较多 学生容易混淆 且各种结构形式的燃烧室结构复杂 教法教法 变教师为 导引者 学生为 体验者 引导学生自发学习 体验 探索 学法学法 学生在老师的导引下 利用多种教学资源 进行主动学习 探索 把老师变为自己的学习伙伴 从而在一种平等和谐的学习氛围中快乐的学习 成长 教学用具教学用具 多媒体课件 板书 发动机 教学教学过过程程 教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动 一 复习导入 加强认知 复习导入 1 发动机的总体构造有哪几部分组成 一体 两机构 五系统 2 发动机的工作原理 四个行程 进气行程 压缩行程 做功行程 排气行程 通过小组抢答的 方式回忆上节课 所学知识内容 了解学生的的掌 握程度 也为新 内容做好铺垫 学生回答问题 巩固已学知识 明确本次课的 学习内容 2 二 引导学习 知识探索 一 新知识的框架 一 新知识的框架 展示机体组的图片结合实物 学生观察展示机体组的图片结合实物 学生观察 气缸体 气缸罩盖 气缸盖 气缸垫 油底壳 引出 引出 发动机缸体是发动机的安装基体 两大机构 五大系统的零件总成都以缸体作为安装基础 我们 将对发动机的机体组进行深入的学习 二 新知识内容 二 新知识内容 1 1 机体组的作用 机体组的作用 发动机的支架 两大机构和发动机各系统的装配基体 形成燃烧室 2 2 机体组的组成 机体组的组成 气缸体 气缸罩盖 气缸盖 气缸垫 油底壳 等组成 气缸罩盖气缸罩盖 作用 作用 形成气缸盖上部分的密封腔 主要用来 密封气缸盖及配气机构等零部件 防止灰尘污染机 油或灰尘进入加快气门传动机构的磨损 及润滑油 的泄漏 组成材料 组成材料 铝合金 铁质 塑料等 外型特征 外型特征 盖罩上面有机油加入口 气缸盖气缸盖 作用 作用 是封闭气缸上部 并与活塞顶部和气缸 壁一起形成燃烧室 构造构造 气缸盖是发动机上最复杂的零件之一 气缸盖内部有与气缸体相通的冷却水套 有进 排 展示学习用的图 片结合实物 进 一步明确学习内 容 针对学生难以理 解的部分 重点 讲解 鼓励学生对新知 识探究性地自主 学习 对照实物讲解汽 缸盖上的各部分 结构 认真听讲 及 时做好笔记 6 气门座及气门导管孔和进 排气通道 有燃烧室 火花塞座孔或喷油器座孔 上置凸轮轴式发动机的 气缸盖上还有用以安装凸轮轴的轴承座 气缸盖材料 气缸盖材料 一般采用优质灰铸铁 合金铸铁 或铝合金铸造 燃烧室 燃烧室 气缸盖是燃烧室的组成部分 燃烧室 的形状对发动机的工作影响很大 汽油机的燃烧室 主要在气缸盖上 燃烧室常见的三种形式 气缸套气缸套 材料 材料 灰铸铁 球墨铸铁 合金铸铁等材料制 成 类型 类型 干式 湿式和无气缸套式 干式气缸套 干式气缸套 不直接与冷却水接触 干式缸套 是被压入缸体孔中的 由于缸套自上而下都支撑在 缸体上 所以可以加工得很薄 壁厚一般为 1 3mm 湿式气缸套 湿式气缸套 与冷却水直接接触 也是被压入 缸体的 冷却水接触到缸套的中部 由于它只在上 部和下部有支撑 所以必须比干式缸套厚一点 一 般壁厚为 5 9mm 分析不同形状燃 烧室的特点 学生自主归纳 完成总结三个 燃烧室的特点 7 气缸体气缸体 水冷发动机的气缸体和上曲轴箱常铸成一体 水冷发动机的气缸体和上曲轴箱常铸成一体 所以统称为气缸体 所以统称为气缸体 作用 作用 气缸体是组装发动机各机构和系统的基 础件 并由它来保持发动机各运动件相互之间的准 确位置关系 工作环境 工作环境 承受较大的机械负荷和热负荷 材料 材料 铸铁材料或铝合金材料 气缸排列形式 气缸排列形式 气缸体可以分成单列式 V 型 式和对置式三种 曲轴箱结构形式 曲轴箱结构形式 一般式 隧道式 龙门式 分析不同气缸体 形式的特点 6 单列式 单列式 发动机的各个气缸排成一列 一般是 垂直布置的 单列式气缸体结构简单 加工容易 但发动机长度和高度较大 一般六缸以下发动机多 采用单列式 V 型式 型式 气缸排成两列 缩短了机体长度和高 度 增加了气缸体的刚度 减轻了发动机的重量 但加大了发动机的宽度 且形状较复杂 加工困难 一般用于 8 缸以上的发动机 6 缸发动机也有采用 这种形式的气缸体 对置式 对置式 气缸排成两列 左右两列气缸在同一 水平面上 即左右两列气缸中心线的夹角 180 称为对置式 它的特点是高度小 总体布置方便 有利于风冷 这种气缸应用较少 气缸垫气缸垫 作用 作用 密封气缸垫用来保证气缸体与气 缸盖结合面间的密封 防止漏气 漏水 漏 油等 要求 要求 1 有足够的强度 2 耐热 耐腐蚀 3 具有一定弹性 种类 种类 a 金属 石棉衬垫 使用最多 b 金属 复合材料衬垫 c 全金属衬垫 油底壳油底壳 气缸体下部用来安装曲轴的部位称为曲轴箱 曲轴箱分上曲轴箱和下曲轴箱 作用 作用 上曲轴箱与气缸体铸成一体 下曲轴箱 用来贮存润滑油 并封闭上曲轴箱 故又称为油底 壳 材料 材料 油底壳受力很小 一般采用薄钢板冲压 而成 其形状取决于发动机的总体布置和机油的容 量 结构 结构 油底壳内装有稳油挡板 以防止汽车颠 动时油面波动过大 油底壳底部还装有放油螺塞 通常放油螺塞上装有永久磁铁 以吸附润滑油中的 金属屑 减少发动机的磨损 在上下曲轴箱接合面 之间装有衬垫 防止润滑油泄漏 6 三 学生讨论 各组归纳 归纳所学 a 机体组作用 承受发动机负荷 并安装各种组 件 b 机体组由气缸体 气缸盖 气缸套 气缸垫 油底壳等组成 c 机体组各组成部分的作用与类型 鼓励学生对知识 的自主总结和归 纳能力 学生自主总结 更好的吸收本 次课的知识点 四 挑战你我 共同进步 自我检试自我检试 每人用 2 分钟时间检测自己的掌握情况 集体检试集体检试 a 在自检完成的基础上对全班集体检测 以比赛的 形式通过对各组抽测和抢答来了解学生对机体组内 容的掌握情况 b 总结在检测中出现的问题 帮助解决 c 比赛奖励 得分最高的小组给予奖例分及掌声 其余组评出得 分王给予奖励分及掌声 通过双层的检测 加深对知识点的 理解掌握 通过小组竞赛的 形式给予奖励分 激发学生组内团 队意识和组间竞 争意识 学生小组竞赛 达到共同进步 五 课堂小结 知识梳理 1 机体组的构造及组成 2 机体组各部分的作用及类型 3 播放视频 机体组 教师帮助学生进 行知识的巩固 引导学生进行记 忆 学生口述机体 组的相关知识 点 将书本知 识转变为自己 的所学 六 布置作业 课后强化 布置作业 1 汽车构造与拆装 发动机部分 学习工作页 P35 37 6 七 板书设计 认识发动机机体组的构造认识发动机机体组的构造 一