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第 1 页 共 4 页 三年级第六册音乐教学设计三年级第六册音乐教学设计 花喜鹊和小花喜鹊和小 乌鸦乌鸦 教学目标 1 马是人类的好朋友 在感受 体验以 马 为题材的四首作品的基础上 进行即兴创作扮演活动 以表达我们对动物的一片爱心 2 唱好 我心爱的小马车 教学重难点 试用八个音即兴创作 4 小节曲调 唱自身的歌 教学过程 1 准备一段内蒙古大草原举行赛马盛会的录像 以和一段二胡演奏 如班上有同学会拉二胡更佳 2 播放内蒙古人民赛马盛会的录像让同学感受 赛马时的热烈局面 同时播放录音 赛马 如能做 成多媒体课件 通过大屏幕播放效果更佳 3 设问 刚才我们看到的 听到的是什么场景 4 揭题 赛马 二胡独奏 5 听听二胡的音色 讲讲二胡的主要结构与发 音原理 二根弦 一个共鸣箱 一把弓 弓摩擦弦 振动发声 由共鸣箱扩大传音 6 聆听第一乐段主题 再随主题哼唱一次 设 第 2 页 共 4 页 问 这段音乐表达了当时竞赛局面怎样的气氛 音乐 主要运用什么节奏型表示这种气氛 7 聆听第二乐段的主题 再随这主题哼唱一次 8 设问 这段音乐与第一乐段音乐比较 又表 达了竞赛的怎样情景 9 再听第二乐段 设问 1 第二乐段的主题反复了几次 2 你能想像每次反复的不同变化 在竞赛的局 面上的不同情景吗 3 第二次反复时 独奏乐器二胡是怎样演奏的 你 能模仿一下吗 10 完整地听全曲 边听边看课本上的五幅插图 听完后谁能把这场赛马盛会编成一个故事讲给大家听 听 11 复听全曲 边听边用节奏乐器 或人声扮演 赛马时的情景 12 歌曲 我心爱的小马车 的节奏较复杂 音程跳动大 因此有相当难度 指学谱 所以本歌主 要采用听唱法学唱 13 学唱歌曲 1 教师范唱 要求 感受歌曲的情绪与内容 第 3 页 共 4 页 设问 你听后给你印象最深的是哪几句 2 听录音范唱 要求 你能把你印象最深的 几句模仿唱一唱吗 3 跟随录音 看着歌谱哼唱歌曲 4 相互交流已经会唱的几句 5 重点解决几句难唱的歌曲 教师给予指导 纠正 6 完整地唱全歌 在间奏上 鼓励同学随音 乐即兴扮演 骑马 扬鞭 走崎岖山路 7 歌曲会唱后学唱曲谱 要求能流畅地唱谱 8 选择合适的打击乐器编创伴奏音乐 9 完整地扮演歌曲 唱 演 伴奏 14 创作 4 小节自身的歌 1 该曲调的创作要符合三个条件 用八个音 用四种节奏型 4 小节长度 2 凡符合以上三个条件 可以让同学自由创 作 3 在同学创作后 要让同学自身唱自身创作
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