小学一年级语文《荷叶圆圆》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文小学一年级语文 荷叶圆圆荷叶圆圆 教学设计教学设计 湖北省启明星学校安陆市王义贞镇花园小学 肖 卫莲 刘永俊 一 教学目标及重难点 教学目标 1 认识 荷 珠 等 12 个字 会写 叶 是 等 6 个字 2 能让学生联系生活实际 发挥想像 借助直观 的课件等多种方式理解文中词句的意思 在小组讨论 汇报交流的过程中培养学生的语言表达能力 3 能借助拼音正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 在朗读中 感受夏天的美好 激发对大自 然 对美的向往 从而树立保护大自然的意识 在朗 读中培养学生语感 积累语言 教学重点 1 识字 正确书写生字 通过组词辨析 区分同 音字 重点指导学生把 朵 美 两个字写规范 把 我 字写美观 2 感情朗读课文 教学难点 感受汉字的形体美 把 我 字写美观 感受 第 2 页 共 3 页 体验生活的童真童趣 培养学生的想像能力 二 制定依据 1 教材分析 单元目标分析 义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 一 年级下册第四组教材是以快乐的夏天为专题组织材料 的 内容十分丰富 既有写夏天美景的 又有写夏天 情趣的 还有写夏天的气象常识的 学生可在本组教 材学习的过程中 体会夏天的美好 感受夏天的情趣 学习本组教材 要引导学生走进大自然 走进生活大 课堂 让学生注意观察夏天的景物 气候 培养学生 识字能力 能主动识字 注意积累 还要注意培养学 生逐渐养成预习的习惯和认真书写的习惯 课文内容分析 荷叶圆圆 是一篇轻快活泼的散文诗 诗中 描写了圆圆的 绿绿的荷叶 荷叶是小水珠的摇篮 是小蜻蜓的停机坪 是小青蛙的歌台 是小鱼儿的凉 伞 课文洋溢着童真 童趣 有利于启迪学生的智慧 激发想象 课文文字优美 语言生动有趣 每个自然 段结构相近 读起来让人感到亲切 琅琅上口 适合 背诵 2 学情分析 第 3 页 共 3 页 识字能力 本班学生已经具备了较强的识字能力 能有意识 在生活中识字 在语言环境中识字 但对同音字容易 混淆 如 荷 何 坪 苹 篮 蓝 大多数学生能 仔细观察田字格中的范例 注意每笔每画在田字格中 的位置 能尽量把字写匀称 少数学生 因为提前自 发写字 没有按正确的笔顺写 如 我 字 部分学 生笔顺容易写错 教学时要引导学生书空 掌握这个 字的笔顺 预习习惯 学生能按老师要求进行课前预习 能在预习时读 读课文 圈划生字词 认字 但部分学生课前预习读 课文质量不高 有掉字 添字 重复字的现象 在课 内学习中要加强对预习情况检查 加强初读训练 朗读能力 本班学生 80 都喜欢朗读课文 能做到读准字 音 读通句子
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