小学美术三年级《碎纸贴画》教案及教学反思

第 1 页 共 5 页 小学美术三年级小学美术三年级 碎纸贴画碎纸贴画 教案及教学教案及教学 反思反思 交流 小学美术三年级 碎纸贴画 自编教材 教案 大村希望小学陈玉 在小学三年级美术第七课当中有一个课时是进行 树叶贴画 刚贴出来是颜色鲜艳非常美丽 但是时间 一久 树叶就都枯萎了 颜色也变得暗淡 很遗憾 生活中 我们每天都在处理着没完没了的 废物 这其 中就包括着许多的废纸 如果我们能教导学生很好地 利用这些废纸 创作出一件件艺术品来 这将是一件利 人益己的乐事 这样做 既可以保护我们的生活的环境 又 可以体验到一种乐趣无穷的创造过程 碎纸撕贴画是利用废旧报纸 彩色画报 广告单等 做材料 把这些具有自然原色的创作材料 用手直接撕 成小块 拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画 教学目标 1 学生能利用五颜六色的彩纸 广告纸 彩色报 纸等材料撕贴出一幅有趣的画 2 通过思考 比较 想象与讨论 使学生感知绘 画与撕贴画的画面效果的不同 在设计中发展学生的 第 2 页 共 5 页 创新思维 在操作中发展学生的动手能力 在欣赏比 较中提高学生审美趣味 在拼贴中了解撕纸方法和粘 贴的方法 培养学生的造型能力 在合作中感受创造 活动的乐趣 3 通过与同学合作一起收集废旧挂历 广告纸 彩纸等 增进合作意识 集体意识 体验成功感 并 且在作业过程中养成专心 细致和耐心的作风 教学重点 能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法 设 计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明 形象生 动饱满的画面 教学难点 1 在这节课中 最难处理的是色彩 在拼贴时 尽量注意大块的颜色统一 在块面与块面的交接处颜 色对比要强烈些 不然很容易 花 2 撕成的纸片大小 形状要均匀 拼贴小块的碎 片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴 四 教学设计 1 游戏导入 激发兴趣 1 师 拿出一张彩纸 小朋友们 这是什 么 看好老师的示范 教师把彩纸撕成碎纸片 这 样你们会吗 看谁撕得快撕得多 第 3 页 共 5 页 学生撕彩纸 师 那么这么多碎纸片可以用来干什么呢 2 欣赏作品 京剧脸谱 彩纸撕贴画 3 揭题 今天 我们就一起用这些彩纸来制 作一幅美丽的 撕贴画 2 传授方法 师生互动 1 画 在拼贴作品时 首先要考虑造型 其 次是色彩的搭配和材料的运用 在底稿上画出你要表 现的内容的基本轮廓 2 撕 找一些旧的挂历纸或画报 彩纸 撕 成不规则的碎片 探讨它们的用处和可以联想的事物 如 小方块可以做石块 长条可以做树枝 阳光 头 发等 圆形的可以做太阳 气泡等 3 拼贴 选择合适的彩色碎纸片 涂上胶水 贴在相应的位置 注意 不能将胶水一次性涂在底稿上 然后撒上 彩纸 4 小组合作 表现创意 1 讨论表现的内容主题和表现方法 四人小组合作进行 3 根据教师发下的已贴好的底纸进行拼图 然后粘贴在底版纸上 组成一幅有趣的画面 教师提 第 4 页 共 5 页 示 撕贴时将要撕的图形在纸上摆一摆 然后粘贴成 画 4 学生创作 教师巡视指导 提示 在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的 技巧 注意色彩搭配恰当 才有很强的表现力 学生 通过小组合作 增强小组合作意识和创新意识 5 讲述作品 集体评价 1 学生互评作业 教师对有趣味 有独创性 的作业予以表扬与肯定 提供评价建议 作品表 现色块的大小 色彩搭配是否恰当 作品表现的内 容是否有创意 与众不同 作品表现的工艺技巧性 与撕的韵味是否统一等 2 启发评价方法 可从形式上 内容上 色 彩上 整体效果等方面进行评价 3 活动过程 讲述自己的作品 四人小 组讨论 班级交流 6 联系生活 欣赏拓展 1 总结本课内容 2 欣赏其他材料的拼贴画 7 小结谈话 课后拓展 教师小结 今天同学们学会了用手撕出各种形状 的纸片 并且粘贴成画 使小纸片变成我们熟悉的形 第 5 页 共 5 页 象 今后我们要