语文人教版四年级下册21 乡下人家

主 备 董瑞虹课 题 21 乡下人家 第二课时 二备二备 学习目标 1 学习作者通过描写普通的景物来抒发情感的表达方式 难点 2 有感情地朗读课文体会乡村生活的美好及作者对乡村生活的热爱之 情 重点 自学提示 10 分钟 一 快速浏览课文 小组讨论思考 1 文中哪一句话概括乡下人家的特点 2 课文描写了乡下人家哪些独特的风景 每一处美景用几个字 概括出来 二 小组交流品味美句 1 将你最喜欢的一处乡村风景读一读 说说你喜欢的理由 并 把相关段落展现的美读出来 2 说一说品读了乡下人家最常见的生活场景 你体会到了什么 先先 学学 学生活动 学生活动 小组合作 互相交流 后后 教教 一 教师依据学生的汇报课件出示学生回答的问题 1 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 2 用简练的语言概括每一个场景 瓜藤攀檐图 鲜花竹笋图 鸡鸭觅食图 夏天傍晚图 秋天月夜图 二 教师依据学生的汇报课件出示句子并让学生说一说自己喜 欢的原因 教师相机引导讲解 体会乡下人家最常见的生活场 景 第一段 屋前搭瓜架 第一段 屋前搭瓜架 1 师 在这里哪些景物装饰了这农家小屋呢 是呀 就是这些 青 红的瓜 碧绿的藤和叶给小屋带来了别样的风味 显然比 那威严的石狮子和庄严的大旗杆可爱多了 师 作者拿石狮子和大旗杆这种景色跟乡下人家屋前搭的瓜架 作对比 强烈地表现了自己对屋前搭瓜架的喜爱之情 第二段 门前种鲜花 第二段 门前种鲜花 师 你能用四个字的词语来形容这的美景吗 鲜花绽放 第三段 屋后冒春笋 第三段 屋后冒春笋 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群 的从土里探出头来 师 对啊 作者把小竹笋写活了 把它当作一个个活泼可爱的 小孩子 表达他对农村生活的热爱之情 师 来 我们做一道练习题 出示幻灯片 第三 四段 门前屋后养鸡鸭 第三 四段 门前屋后养鸡鸭 师 你喜欢这一句呀 你跟老师想得一样 老师也很喜欢这一 句的 那你能告诉大家为什么喜欢吗 师 那只大雄鸡 他大踏步地走来走去想干什么呀 师 那请你加上动作来读一读好吗 师 咱们男女来个比赛 读出雄鸡的神气 男女生读 师 是呀 鸡妈妈率领着小鸡在觅食 雄鸡又保护着它们 多 幸福的一家啊 让我们一起再来感受一下这幸福的一家 读 读这一段吧 齐读 过渡 乡下到处是独特 迷人的景色 过渡 乡下到处是独特 迷人的景色 同学们 还有哪个句子 是你喜欢的呢 同学们 还有哪个句子是你喜欢的呢 过渡 乡下到处是独特 迷人的景色 同学们 还有哪个句子 是 你喜欢的呢 第五段 门前吃晚饭 第五段 门前吃晚饭 谈谈你喜欢的原因 根据学生回答课件出示 师 这个句子很美呀 请你告诉大家你喜欢的原因吧 你的感 受真的很深刻 那谁来读一读呢 师说 刚才这位同学的朗读让老师的眼前仿佛出现了这样一幅 画面 归巢的鸟儿轻唱 微风习习 笑声串串 在这样的环 境下吃晚饭真是一种享受 请同学们带着美美的心情再来感 受这独特迷人的夏夜 一起来读这一句吧 第六段 秋夜虫儿唱 第六段 秋夜虫儿唱 谈谈你喜欢的原因 师 同学们 还有哪个句子想跟大家交流交流的 你为什么喜 欢这个句子呀 师 让我们看一看这幅美景 谁想来读一读呢 指名读 师 同学们 让我们加上动作来读这一段 我们要把人们甜甜 蜜蜜地送入梦乡 齐读 师 出示课件 所以说 乡下人家 秋夜虫儿唱 真是一道 独特 迷人的风景 四 小结内容 理清写作顺序 课后延伸 四 小结内容 理清写作顺序 课后延伸 1 师 就是这样的乡下人家 真真切切的让我们感受到了 乡 下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人 的风景 板书 独特 迷人 师 让我们用自豪的语气齐读中心句 出示中心句 生齐读 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道 独特 迷人的风景 2 师 指板书 作者陈醉云向我们描绘了乡下人家这些美丽 的景色 既写了春 夏 秋的美景 也写了白天 傍晚 晚上 的美景 这就是按时间的顺序来写的 他还按照空间的顺序来 写 写了房前屋后景色 表达了他对农村生活的热爱之情 第五段 门前吃晚饭 第五段 门前吃晚饭 谈谈你喜欢的原因 根据学生回答课件出示 师 这个句子很美呀 请你告诉大家你喜欢的原因吧 你的感 受真的很深刻 那谁来读一读呢 师说 刚才这位同学的朗读让老师的眼前仿佛出现了这样一幅 画面 归巢的鸟儿轻唱 微风习习 笑声串串 在这样的环 境下吃晚饭真是一种享受 请同学们带着美美的心情再来感 受这独特迷人的夏夜 一起来读这一句吧 第六段 秋夜虫儿唱 第六段 秋夜虫儿唱 谈谈你喜欢的原因 师 同学们 还有哪个句子想跟大家交流交流的 你为什么喜 欢这个句子呀 师 让我们看一看这幅美景 谁想来读一读呢 指名读 师 同学们 让我们加上动作来读这一段 我们要把人们甜甜 蜜蜜地送入梦乡 齐读 师 出示课件 所以说 乡下人家 秋夜虫儿唱 真是一道 独特 迷人的风景 三 小结内容 理清写作顺序 课后延伸 三 小结内容 理清写作顺序 课后延伸 1 学生汇报自己品读了乡下人家最常见的生活场景 你体会到 的东西 教师依据学生汇报小结 师 就是这样的乡下人家 真真切切的让我们感受到了 乡下 人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的 风景 板书 奇特 迷人 师 让我们用自豪的语气齐读中心句 出示中心句 生齐读 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道 独特 迷人的风景 2 师总结课文 作者陈醉云向我们描绘了乡下人家这些美丽的 景色 既写了春 夏 秋的美景 也写了白天 傍晚 晚上的 美景 这就是按时间的顺序来写的 他还按照空间的顺序来写 写了房前屋后景色 表达了他对农村生活的热爱之情 板板 书设计书设计 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后冒