语文人教版四年级下册生命生命_第1页
语文人教版四年级下册生命生命_第2页
语文人教版四年级下册生命生命_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

19 生命生命教学设计 学习目标 知识与能力 认识 扰 诊 等 5 个生字 读准多音字 弹 掌握 震撼 欲望 糟蹋 骚扰 茁壮 有限 等词语 正确 流 利 有感情地朗读课文 读懂文中三个引发对生命思考的事例 感 悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 让有 限的生命体现出无限的价值 教学重点 抓住重点词语 联系上下文和生活实际 体会句子含义 教学难点 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待 生命 课前准备 1 课件 2 搜集有关生命的名言 3 收集有关像杏林子一样用自己有限的生命体现出无限价值的名人 资料 教学流程 创设情境 点燃激情 1 刚才同学们交流了珍惜生命的名言 相信你们对生命有了一定的 认识 这节课让我们一起学习第 19 课 去寻求生命的真谛 2 板书课题 齐读 阅读质疑 自主探究 1 自由阅读课文 读准字音 读通句子 边读边画刚才质疑的问题 2 生命是什么呢 让我们一起到课文中去细细感悟 3 课文讲了几个事例呢 用简练的语言说一说 多元互动 合作探究 正是出于这样的思考 杏林子写下了了这样一段话 出示 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限 的价值 于是我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 全班集体交流 1 齐读 谈体会 2 理解 有限的生命 无限的价值 a 有限的生命 为什么说生命是有限的 没有人可以长生不 老 人的寿命再长 不过七八十年光景 在漫漫的历史长河中 我 们的生命是多么短暂 所以 生命是有限的 b 无限的价值 你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限 的价值 来举例说一说 炸碉堡的董存瑞 被火烧的邱少云 为人 民服务的雷锋 3 朗读 这就是在有限的生命里体现了无限的价值 让我们带着自 己对生命的理解 再读这句话 4 作为小学生的我们 应该怎样让有限生命体现出无限价值呢 结 合实际谈体会 5 我们用联系生活实际的方法 理解了这个句子的含义 通过同学 的交流 相信同学们一定不会白白浪费 糟蹋自己的生命 一定会 好好珍惜生命 我们都将活得 光彩有力 我把最后一段变成了 一首小诗 让我们一起表达出我们对生命的热爱 珍惜 训练检测 目标探究 布置作业 任选两个 1 摘抄课文中含义深刻的语句 再体会体会 2 把学了这篇课文的感受写下来 3 课外阅读 杏林子 和命运较量 海伦凯勒
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论