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第 1 页 共 3 页 小学语文特级教师教学讲座材料集锦 教小学语文特级教师教学讲座材料集锦 教 研资料经验介绍 研资料经验介绍 新课程下的小学语文教学评价的反思 四川省乐山市教科所 殷宗祥 发言提纲 一 新课程的理念 1 全面发展的质量观 2 以人为本的学生观 3 民主合作的教学观 4 优质高效的效益观 二 新课程评价理念 建立促进全面发展的评价体系 评价不仅要关注 学生的学业成绩 而且要发现和发展学生多方面的潜 能 了解学生发展中的需求 帮助学生认识自我建立 自信 发挥评价的教育功能 促进学生在原有水平上 的发展 三 评价的内涵 1 绝对评价 2 课堂即时评价 3 作业评价 4 形成性评价 5 考试评价 6 多元评价 四 小学语文教学评价的范畴 1 对教师课堂教学的评价 对各种研究课的评价 对优秀的小学语文课堂教学评价 对骨干教师课堂教 学评价 对新教师课堂的教学评价 2 对学生课堂 第 2 页 共 3 页 学习的评价 3 对学生学业成绩的评价 五 新课程语文课堂的特点 1 学习语文的课堂 返璞归真回归本色 2 灵动的课堂 充满灵气和智慧充满互动的气氛 3 创新的课堂 鼓励学生创新求异让学生体验成 功 4 平等的课堂 师生之间的平等学生之间的平等 个体与群体的平等 5 有味道的课堂 充满趣味蕴含情味具有韵味 六对 评教 的认识 1 关注学生的发展 全面发展长期发展发展中的 需求发展中的尊严 2 对阅读教学评价的认识 读懂悟情学法积累 阅读教学 五要 要读书要融情要议论要起伏 要训练 书声琅琅议论纷纷高潮迭起有写有练 3 对作文教学评价的认识 表情达意的交际工具 习作教学 五要 话要多情要真意要新文要美 评要实 下笔成文真情告白美观新颖评价有效 七对 评学 的认识 1 语文课堂学习的评价 学习状态学习过程学习 第 3 页 共 3 页 结果 2 对学生学业的评价 1 成绩优秀 不等 于 学业优秀 2 学生 语文素养 靠长期的训 练 八教育形势对教学评价影响的反思 1 均衡教育 的反思 教育硬件资源不能都均 衡配置 教育软件资源不可能均衡配置 2 对 办人民满意的教育 的反思 人民会满意 吗 满意的标准是什么 对 优质教育 的追求导致 新的 不公平 3 新读书无用论 对教学评价的影响 就业的 形势非常严峻 高知 与 低知 的价值 教育 投入的成本 带来的负面影响 4 绩效工资 实施后对教学评价带来的负面影 响 5 新课程两个现象对教学评价的影响 1 淡 化训练 2 开放 无度 6 阻碍教育创新的最大因素 安全 不择
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