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第 1 页 共 3 页 小学五年级数学课堂改进计划小学五年级数学课堂改进计划 问 题 描 述 上学期开始 我担任的是五年级 2 班的数 学课 全班共有学生 39 人 其中有学困生 14 约占 全班人数的 40 学困生在班上占比例较大 学生课 堂纪律差 缺乏学习热情 缺乏自信心 整体成绩差 原 因 分 析 一 教师原因 1 缺乏教学策略 教师评价简单 不能调动学 生的积极性 2 对学生参与教学的重要性认识不够 教学方 式不灵活 二 学生原因 1 学生两极分化严重 学困生厌学情绪严重 不可控 第 2 页 共 3 页 2 学生学习目的不明确 没有学习目标 缺乏 学习动力 3 学生的自我控制力 约束力差 纪律散漫 可控 4 学生从小都是说方言 对普通话的理解比较 吃力 不可控 5 学生缺乏自信心不敢回答问题或者发言 改 进 目 标 1 帮助学生制定学习目标 树立学 习信心 培养学习数学兴趣 形成良好的学习目的 2 学生学会在课堂主动提出问题 引导学 生主动参与教学 3 合作小组分组合理 形成有效的班级竞 争 4 形成班级约定 学生学会发言 学会倾 听他人意见 行 动 措 施 第 3 页 共 3 页 1 建立合作小组 鼓励参与 建立长期的互助合作小组 每组成员 4 6 人 通过小组合作学习的分工 讨论 交流 逐步培养学 生敢于发言 善于倾听的意识 鼓励学生多思考多提 问 让学生主动的参与到课堂教学中来 2 制定班级约定 制定合理的班级约定 并把约定公布出来让学生 学习 让学生逐步理解约定并按约定指导来做事 以 此养成良好的学习习惯 3 加强师生交流 加强与学生之间的交流 除了在课堂上与学生进 行交流外 还要利用课余时间与学生交流 了解学生 的思想感受和学习状况 根据学生反馈
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