小学一年级语文下册古诗两首春晓、村居教案和板书设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文下册古诗两首春晓 村居小学一年级语文下册古诗两首春晓 村居 教案和板书设计教案和板书设计 4 古诗两首 春晓 春居 教学设计 教学目标 1 会认 古 诗 等 13 个字 会写 古 声 等 6 个字 2 正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文 3 初步感受古诗的韵律美 意境美 培养热爱 祖国传统文化的初步情感 教学重难点 1 认识本课生字 2 理解古诗的意思 熟读成诵 教学设想 本课两首古诗 教学重点是识字写字和朗读背诵 教学时 首先出示课件的精美画面 感受春天 从视 觉上抓住学生 为诗文的理解做好铺垫 教学时不要 对诗句作过多的分析 诗的内容和意境 结合课件 在反复朗读的过程中自己理解 感悟 充分利用网络 资源 向学生展示更多的古诗文 激起他们学习的兴 趣 在熟知诗文的基础上进行生字的细致学习 可引 导学生根据新旧字的联系 让他们自己开动脑筋 想 第 2 页 共 3 页 出识记的方法 在小组内实行 比一比看那个小组识 记的快 选出最好的识记方法 激发学生动脑 自学 的意识 春晓 一课 生字较少 且部分学生可能 已会 可以先学习古诗 在处理生字 村居 一课 生字较多 可先学习生字 后学习古诗 课前准备 1 每个学生自做一份本课生字小卡片 2 学生预习 读读课文 同学间相互帮助 看 能读懂多少 课时安排 两课时 第一课时 学习 春晓 一 导入新课 学习 古 诗 首 三个字 1 指名背诵儿歌 2 指名背诵古诗 随意 3 小朋友们已经会背这么多古诗了 真了不起 那么 老师写两个字 看看大家认识吗 板书 古诗 4 学生自学 互学 扩词游戏 5 你会背诵 5 首 他会背诵 8 首 哪位小朋友认 识这个几首的首字呢 可以板书出来让学生认读 也可以根据班级情 第 3 页 共 3 页 况让学生板书 首 字 二 学习古诗 春晓 一 画面导入 揭题简介 1 出示图 1 多漂亮的画面呀 谁知道这图上画 的是什么季节 从哪看出 2 师述 桃花静静地盛开着 花瓣是那么新鲜 像刚被雨水洗过似的 各种各样的鸟儿从巢里飞出来 有的站在枝头欢叫 有的在树间飞来飞去 自由欢快 没有人来打搅 这是一天中的什么时候呢 早晨 3 春天的早晨多么美丽呀 今天我们就来学习唐 代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗 春晓 板书课题 4 指 晓 这个字读什么 日字旁表示与什 么有关 晓 是什么意思 师 在文中指 早
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