班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

班级文化 环境布置情况检查评分表 被检查班级 类别 权重 分 得 分 检查情况说明 教室整 体感觉 10 公告栏 布置 10 班务栏 学习园 地布置 10 教室四 墙 绿 化布置 20 黑板报20 桌椅 讲台 10 卫生工 具的摆 放 10 四周墙 壁及天 花板的 清理 10 总分100 参加检查 人签名 检查时间 年 月 日 班级文化 环境布置检查有关事项 一 指导思想 班级文化 环境布置 是张扬班级个性的窗口 教室是学生每天学习的场所 为给 学生提供一个良好的学习环境 发挥学校教育的最大功效 让我们教室的每一面墙都能 说话 为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息 每一寸空间都充溢浓烈的读 书求学氛围 班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现 结合本学期学校校本 培训主题 同时为了建设校园文化 营造良好的教育氛围 我校将举行班级文化 环境 布置展示活动 二 总体目标 让班级干净 整洁 充满活力 充满昂扬向上 积极进取的文化氛围 让班级成为 每一个学生温馨的家 本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核 三 布置要求 1 以人为本 突出班级特色 有班级风格 栏目设计有新意 有创意 形成独特的 班级文化 促进学生学习兴趣的培养 2 班级布置形式上要新颖 活泼 美观 大方 力求育人的目的 3 教室环境布置 要注意根据学生的年龄特点 年级特点 注意突出知识性 趣味 性 鼓励性 教育性 4 教室环境布置要注意整体协调 布局统一 防止因杂乱无章 缺乏美感 5 教室环境的布置也要符合教育规律 既能美化环境 营造良好氛围 又能赏心悦 目 陶冶学生情操 起到真正无声的教育作用 6 班级干净 整洁 讲台 书架等下面无明显垃圾 桌椅 卫生工具等摆放整齐 无人为损坏 天花板 门框等处无蜘蛛网 四 时间及流程 1 11 月 12 日 星期四 11 月 16 日上午 星期一 各班主任自查 2 11 月 16 日下午 星期一 各年管会成员检查 3 11 月 17 日 星期二 校长 书记督查 五 评比等第设置 高一 高二 A 等 3 名 B 等 12 名 C 等 3 名 高三 A 等 3 名 B 等 14 名 C 等 3 名 六 评分标准 类别 权 重 分 评分标准 教室整体 感觉 10 教室布置给检查人带来的总体感觉来打分 好 10 分 较好 8 分 一般 6 分 较差 4 分 很差 2 分 没有布置 0 分 公告栏布 置 10 教室内没有乱张贴公告和通知 张贴区域限在挂张贴筐内及黑板一侧的 门后 张贴整齐有序 乱张贴一处扣 2 分 张贴不整齐一处扣 1 分 班务栏 学习园地 布置 10 布置的地点和整体协调 设计得当 以表扬为主 主要反映本班学生学 习情况 布置不协调的扣 2 分 设计不美观的扣 1 分 没有布置不得分 教室四墙 绿化布置 20 教室的四墙做适当的布置 以烘托学习气氛 激励学生奋发努力为主题 四周和谐 体现整体性 绿化布置得当 能美化环境 绿化空气 绿化 管理到位 书架整体整洁 书本摆放整齐 一处不和谐扣 1 分 全部没 有布置扣 10 分 黑板报20 1 内容 10 分 主题明确 整个版面不能少于四篇文章并要求三分 之二以上的内容是自己班级学撰写 不符要求扣 3 5 分 2 版面布局 5 分 长短文章有穿插变化 生动活泼 版面杂乱或死 板扣 1 5 分 3 文字抄写 5 分 文字工整清晰 字距 行距适当 篇与篇之间及 黑板报四周要有空隙 过于紧密 凌乱或一篇文章中过多色彩化酌情 扣分 4 刊头 5 分 能适应板报主题思想 须装饰图案 刊头占版面位置 不能超过版面的五分之一 不符要求的酌情扣分 5 题花 尾花 花边 标题 5 分 题花 尾花 花边须装饰性图案 应比刊头图案更简炼 色彩丰富 与文章应有空隙 标题应醒目 色 彩与文章色彩有区别 题花尾花不能过于繁杂 喧宾夺主 不能过于 潦草 简单 不符要求酌情扣分 桌椅 讲台 10 桌椅摆放整齐 纵横成直线 讲台桌距黑板适当 学生书桌上不要堆放 太多的书 书的高度不得超过眼睛的位置 讲台桌上除摆放盒装的粉笔 和粉笔擦外一般不摆放其他物品 一处不符合要求扣 1 分 卫生工具 的摆放 10 拖把 扫把 畚斗紧凑地摆放在教室后的墙角 纸篓 摆放在教室角落 用塑料袋装