小学二年级音乐展示课《晶莹的雪花》教学设计与课后反思

第 1 页 共 6 页 小学二年级音乐展示课小学二年级音乐展示课 晶莹的雪花晶莹的雪花 教教 学设计与课后反思学设计与课后反思 晶莹的雪花 教学设计 执教者 林文治 一 教材分析 本课选取四季中的冬季 冬季的美丽 在于漫天 飞舞的晶莹的雪花 冬天也意味着坚强 在这个白雪 皑皑的季节里 到处留下了孩子们的足迹 洋溢着孩 子们的欢笑 他们在享受大自然的同时感谢着大自然 带来的美好 本课通过欣赏 动手 歌唱 舞蹈等喜 欢的活动和游戏方式 去感受艺术 从而激发他们对 大自然的探索 对生活的热爱 二 学情分析 对于二年级的学生来说 他们对四季的变化虽已 有了一定的了解和认识 但较为模糊 本课教学我使 学生在视觉 听觉 感觉等多方面学习了寒冷的冬季 根据二年级学生好动好表演的特点 我用欣赏 动手 律动 舞蹈等学生喜欢又容易接受的形式来让他们走 进冬季 了解冬季 并以此来提高他们的艺术表现力 三 教学目标 第 2 页 共 6 页 1 通过对美丽的雪花及冬天的了解 使学生体 验到冬天大自然晶莹别透的美 并丰富学生的艺术表 现力和创造力 2 欣赏 并演唱 铃儿响叮当 体会歌曲所表 现的冬天的意境 多角度地对学生进行综合艺术的启 迪 四 教学重难点 歌曲 铃儿响叮当 五 教学用具 多媒体 剪刀 双面胶 钢琴等 六 教学过程 一 导入 1 看 今天老师给你们带来了什么 看大屏幕 点击图片 你看到了什么 谁来说说 2 多漂亮的春夏秋冬美景啊 谁来说说你喜欢 哪个季节 教者进行鼓励性评价 3 老师也喜欢冬天 银色的世界多美啊 是谁 给大地披上这么美的银袍呢 4 对 就是晶莹的雪花 设计意图 让学生认识季节的更迭对人们的生活 所产生的影响 通过图片初步感受冬天的美 并引出 课题 第 3 页 共 6 页 二 剪雪花 1 你们见过雪花吗 它是什么样的 2 同学们知道得可真多 它是六角形 角有圆 的 有尖的 它们的花纹也都不一样 老师这有几朵亲手制作的雪花 美吗 看到这么 美的雪花 想亲手做一片吗 3 同学们要认真学 呆会老师可要评出 巧手奖 准备好了吗 把你们课前准备的一张正方形的纸拿出来吧 教折纸步骤 这就是折六角形的方法 折好的举起来让老师看 一下 4 真棒 大家学得真快 都会折了 把折好的 纸放下 请看屏幕 老师教你们怎么剪 最后把它轻轻地打开 一朵美丽的雪花就展现在 我们眼前了 剪好了在雪花正中间贴一块双面胶 老师这还有几种剪法 同学们可以参考一下也可 以剪自己喜欢的花纹 但要注意了 出示安全使用剪 刀的录音小提示 5 动手吧 点击背景音乐 雪花 师指导 设计意图 南方孩子很少见到雪花 让学生认识 第 4 页 共 6 页 雪花样子 并学会剪雪花 培养学生的动手能力 三 布置场景 1 剪好的同学把雪花贴在雪地的上空 让我们 的教师也下起小雪吧 可不要把雪花贴在别组上了 2 哪一组剪的雪花最漂亮啊 3 你的理由是什么 4 师 总结 评价 5 恭喜第 组获的 巧手奖 师贴 巧 掌声响起 设计意图 通过场景布置营造了一个冬天的氛围 让学生的兴趣更高 融入这雪花飞舞的场景 四 学唱歌曲 1 噢 雪下起来了 一群喜欢滑雪的小朋友也来 了 听 2 这是一首什么样的歌曲 3 这是一首活泼欢快的歌曲 它叫 4 请看大屏幕 听老师读歌词 5 好听吗 跟着老师读读吧 6 把歌词完整地读一遍吧 7 再次听听这首歌 8 多么好听的歌啊 可要唱好不容易 请看大屏 幕 先听老师唱这一句 第 5 页 共 6 页 9 我们一起来 10 同学们要注意 音程大跳 11 再来一次 12 再听听歌曲 可以跟着小声哼唱 13 老师弹琴 你们唱 14 这是一首欢快的歌曲 同学们 唱得高兴一 点 再来一遍 设计意图 通过读歌词来认识本歌曲的节奏 多 次让学生用心去聆听感受音乐 挑出难点附点节奏和 音程大跳进行重点指导 让学生更好把握歌曲 五 欣赏动画片 1 你们的欢快的歌声把小雪人和小白兔引来了 它们高兴地在雪地里玩耍 请看 点击播放 2 看完了这动画片你想说什么 3 是啊 它们在雪地里尽情的嬉戏 尽情舞动 老师都想跟着它们动起来 你们想吗 4 那好 喜欢唱歌的同学 你们就唱起来 喜欢 舞蹈的同学 跟着老师跳起来 播放 铃儿