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文档简介

中小学教师信息技术应用能力提升培训的具体要求 一 个人研修计划自我分析 1 通过诊断测评 应用信息技术优化课堂教学能力我有极 高的认识如下 1 理解信 息技术对改进课堂教学的作用 具有主 动运用信息技术优化课堂教学的意识 2 了解多媒体教学环境的类型与功能 熟练操作常用设备 3 了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点 并能熟练 应用 4 通过多种途径获取数字教育资源 掌握加工 制作和管理数字教 育资源的工具与方 法 5 具备信息道德与信息安全意识 能够以身示范 二 应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点 1 了解信息 时代对人才培养的新要求 具有主动探索和运用信息技术变革学生学习 方式的意识 2 掌握互联网 移动设备及其他新技术的常用操作 了解其对教 育教学的支持作用 3 探索并使用支持学生自主 合作 探究学习的网络教学平台等 技术资源 4 利用技术手段整合多方资源 实现学校 家庭 社会相连接 拓展学生的学习空 间 5 帮助学生建立信息道德与信息安全意识 培养良好行为习惯 三 应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息 环境分析 我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板 信息 化在资源库没有 建设 发展目标 信息技术优化课堂教学能力 1 理解信息技术对教师专 业发展的作用 具有主动运用信息技术促进自我反思与发展 的意 识 2 利用教师网络研修社区 积极参与技术支持的专业发展活动 养 成网络学习的习惯 不断提升教育教学能力 3 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系 依托学习共同 体 促进自身专 业成长 4 掌握专业发展所需的技术手段和方法 提升信息技术环境下的自 主学习能力 5 有效参与信息技术支持下的校本研修 实现学用结合 四 我的发展目标 应用信息技术转变学生学习方式能力方面我要做到以下几点 1 理解信息技术对教师专业发展的作用 能主动的运用信息技术促进 自我反思与发 展的意识 2 利用教师网络研修社区 积极参与技术支持的专业发展活动 养 成网络学习的习惯 不断提升教育教学能力 3 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系 依托学习共同 体 促进自身专 业成长 4 掌握专业发展所需的技术手段和方法 提升信息技术环境下的自 主学习能力 5 有效参与信息技术支持下的校本研修 实现学用结合 五 应用信息技术能更好的促进的我的成长 实现目标中可能面临出现的困难或挑战 是 1 对教学的信息技术平台不够了解 钻研不透 自己对电脑只是停留在表面的认识 上 2 自己带的课程较多 没有时间和精力去专心致志学习 六 实现发展目标的具体途径 我要通过本次
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