语文人教版四年级下册《乡村四月》教案

乡村四月 教案 教学目标 1 认识生字 正确读 蚕 桑 了 等字词 2 借助注释 理解诗意 3 抓住字词 想象画面 体会古诗意境 4 有感情地朗读 背诵这首诗 5 培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情 教学重点 理解诗意 想象古诗画面 体会古诗意境 教学难点 指导学生想象古诗画面 体会古诗意境 课时安排 1 课时 教学资源准备 多媒体课件 一 启发谈话 古诗引入 简介作者 1 同学们 第六单元我们一起走进田园 课前老师请同学们搜 集了有关田园的诗 谁来展示展示 2 看来 古时候的乡村也是美不胜收啊 今天我们再来学习一首田园诗 让我们跟随南宋诗人翁卷一起 到江南的乡村四月去看一看吧 板书 齐读 3 通过预习 你对诗人翁卷有哪些了解呢 课件出示翁卷 的资料 二 初读古诗 读准字音 读通诗句 1 出示 初读古诗 正字音课件 请同学们快快把书打开 108 页 看看翁卷笔下的乡村江南是 怎样一种景象吧 请同学们自由读这首诗 要求读准字音 读通诗 句 2 哪位同学能正确地朗读这首诗 评价 诗中有个多音字 了 读什么音 课件 诗中还有两个生字 教写 蚕桑 写的时候要注意什么 巡视拍照后评价 3 字音读准了 生字会写了 你能读好节奏吗 谁来试一试 画节奏 自己练练后齐读 三 再读古诗知大意 同学们 在你们有滋有味地朗读中 诗歌醉人的韵律已缓缓流 出 古人说 书读百遍 其义自见 其实 学习古诗也是这样的 读的多了 古诗的意思就会在脑海中涌现出来 下面 老师请同学 们再来反反复复地读这首诗 出示课件 结合注释和你已有的经 验 想想这些诗句是什么意思呢 1 你能读懂多少呢 如果想好了 就和四人小组交流交流 2 四人小组汇报 一人一句 你们小组真会合作 谁能连起来说说整首诗的意思 3 你们可真了不起 透过诗句 看到了这么多丰富的景物 感受到诗的意境 同学们 你们看到的是乡村那独特靓丽的风景 置身于这样的环境中 你有什么感受呢 板书 景美 人忙 四 三读古诗 品诗情 1 俗话说 诗中有画 画中有诗 学习古诗还得细细品味 对吧 现在我们就只读诗的前两句 好好品味你从哪里感受到了美 丽的景色 绿原 白川 子规 烟雨 2 指导品读 绿 遍 满 同学们看 这就是 放课件 绿遍山原 瞧 四月的乡村 山是绿的 原野是绿的 还有什么是绿的 小草 河水 树木 禾苗 这么多深深浅浅的 绿 给你什么感觉 感受到乡村那勃勃 的生机 3 这么多的绿 这么广的绿 诗人只用了一个字就把它表现 出来了 是哪个字 遍 这 遍 字让你感受到了 生 机勃勃 强大的生命力 绿多 大地一片欣欣向荣 4 谁能读出这广阔的绿 一望无垠的绿 层次读 5 除了这美丽的 充满生机的 绿 色 画面还有什么色 讲 白满川 看课件 白满川 又是怎样的景象呢 6 师结 这一绿一白 绿的 鲜亮 白的耀眼 构成一组多么 清新明丽的山水画 让我们一起有感情地读读这一句话 7 更美的是 这山原 田野都笼罩在雨里 谁能说说这又是 怎样的雨啊 放课件 这雨还像什么 雾 细针 细丝 牛 毛 同学们想象真丰富啊 如绢丝一样的春雨 又轻又细 好像是 一种湿漉漉的烟雾 轻柔地滋润着大地 谁能把这种若有若无的朦 胧的美读出来 轻 柔 慢 个读 女生读 8 最妙的是在这如画般的景色之中 我们还听到了 这子 规声声 它好像在吟唱什么呢 展示几幅江南的烟雨图 总结 烟雨江南 子规如歌 谁看了 这美景能不沉醉其中呢 这四月的江南就是一幅看不完的画卷 读 不完的长诗啊 二 品读后两句 过渡 这哪里是乡村啊 这简直是人间仙境啊 可是生活在这 美景的人们却无心欣赏 他们在忙什么呢 1 读后两句 从哪些词看出人们很忙呢 1 闲人 是指什么样的人呢 清闲 空闲 悠闲 休闲 喝茶 聊天 下棋的人少 2 闲人少就是忙人多啊 人们都在忙农活呢 出示课件 3 同学们 农人们这么辛苦忙碌地干活 他们劳动时心情如何 呢 高兴 喜悦 是啊 今天的辛苦是为了明天的收获 农人们 虽然紧张忙碌的干活 但内心却充满了对生活的热爱 对未来美好 生活的向往 他们的心情是高兴的 4 农人们只是插秧 养蚕吗 他们还会做什么呢 喂鸡 喂鸭 耕地 放牛 5 我们来当小诗人 把劳动写进去 说了这么多 才了什么又什么 但诗人都没用 为什么 诗讲究押韵 川 烟 田 最后一个音节都是 an 读 来朗朗上口 江南特有的劳动 对应第一句 6 同学们 乡村四月 山美 水美 人更美 在稻田里忙碌 的人们不就是这幅画中最亮丽的风景吗 让我们再带着对这些勤劳 的人们的赞美 再读诗句 7 四月的田园是美丽的 农家生活无论是紧张忙碌 还是恬 静幽雅 都写满了农家儿女的幸福和追求 让我们再次走进田园 欣赏这美丽的乡村风光吧 看视频 五 四读古诗 鉴写法 1 在这首诗中 诗人只写了绿和白两种颜色 只抓住了绿原 白川 子规 烟雨就把江南水乡初夏时特有的景象勾勒了 出来 这种写法叫白描 这种白描的手法就像中国传统的 山水画 不仅有写意 而且有留白之妙 2 这首诗还用了什么写法 使整个画面鲜活生动起来呢 动静结合 再读读古诗 哪些是动态描写 哪些是静态 描写 3 正是这样有动有静