白鹅课文阅读练习

白鹅课文阅读练习白鹅课文阅读练习 一 一 带着着问题来读书 带着着问题来读书 1 1 这是一篇以这是一篇以 为主的记叙文 为主的记叙文 A A 写人写人 B B 写事写事 C C 状物状物 2 2 课文采用课文采用 的结构方式 的结构方式 A A 总分总总分总 B B 分总分总 C C 总分 从鹅的总分 从鹅的 四个方面展现了白鹅四个方面展现了白鹅 的特点 的特点 课文中描写课文中描写 大鸟大鸟 刚进院子的姿态 动作刚进院子的姿态 动作 伸长了头颈左顾右盼伸长了头颈左顾右盼 作者想 作者想 到到 如果你见到这样的大鸟你会 如果你见到这样的大鸟你会 想 想 1 1 2 2 二 课内语段阅读 二 课内语段阅读 鹅的步态 更是傲慢了 大体上与鸭相似 但鸭的步调急速 有急促不安之相鹅的步态 更是傲慢了 大体上与鸭相似 但鸭的步调急速 有急促不安之相 鹅的步调从容 大模 鹅的步调从容 大模 大样的 颇像京剧里的净角 大样的 颇像京剧里的净角 出场 它常 出场 它常 傲然地站着 看见人走来也毫不相 傲然地站着 看见人走来也毫不相 让 有时非但不让 竟伸过颈子来咬你 让 有时非但不让 竟伸过颈子来咬你 一口 一口 1 1 给短文中加点字注音 给短文中加点字注音 2 2 用用 画出短文的中心句 画出短文的中心句 3 3 把短文中的比喻句用把短文中的比喻句用 画出来 画出来 4 4 作者运用作者运用 来突出鹅的特点 鸭步调来突出鹅的特点 鸭步调 而鹅步调而鹅步调 5 5 请你按朗读符号的提示反复品味 判断应是哪种语气情感 请你按朗读符号的提示反复品味 判断应是哪种语气情感 它常傲然地站着它常傲然地站着 看见人走来也毫不相让 有时非但不让看见人走来也毫不相让 有时非但不让 竟伸过颈子来咬你一竟伸过颈子来咬你一 口口 1 1 鹅站有站相 走有走相 傲气十足又有趣可笑 鹅站有站相 走有走相 傲气十足又有趣可笑 2 2 鹅高傲 不可一世 令人生厌 鹅高傲 不可一世 令人生厌 三 读短文 按要求回答问题 三 读短文 按要求回答问题 这白鹅 是一位即将远行的朋友送给我的 我抱着这雪白的这白鹅 是一位即将远行的朋友送给我的 我抱着这雪白的 大鸟大鸟 回家 放回家 放 在院子里 它伸长了头颈 左顾右盼 我一看这姿态 想道 在院子里 它伸长了头颈 左顾右盼 我一看这姿态 想道 好一个高傲的好一个高傲的 动物 动物 鹅的高傲 更表现在它的叫声 步态和吃相中 鹅的高傲 更表现在它的叫声 步态和吃相中 1 1 短文中的短文中的 大鸟大鸟 指指 双引号的作用是 双引号的作用是 2 2 照样子写词语 照样子写词语 左顾右盼左顾右盼 3 3 画 画 的句子在课文中是的句子在课文中是 句 起句 起 的作用 的作用 白白 鹅鹅 节选节选 丰子恺丰子恺 这白鹅 是一位将要远行的朋友送给我的 我亲自抱了这雪白的大鸟回家 这白鹅 是一位将要远行的朋友送给我的 我亲自抱了这雪白的大鸟回家 放在院子内 它伸长了头颈 左顾右盼 我一看这姿 想着 放在院子内 它伸长了头颈 左顾右盼 我一看这姿 想着 好一个高傲的好一个高傲的 动物动物 鸭的鸭的 轧轧轧轧 其音调琐碎而愉快 有小心翼翼的意味 鹅的 其音调琐碎而愉快 有小心翼翼的意味 鹅的 轧轧轧轧 其音调严肃郑重 有似厉声呵斥 它的旧主人告诉我 养鹅等于养狗 它也能其音调严肃郑重 有似厉声呵斥 它的旧主人告诉我 养鹅等于养狗 它也能 看守门户 后来我看到果然 凡有生客进来 鹅必然厉声叫嚣 甚至篱笆外有看守门户 后来我看到果然 凡有生客进来 鹅必然厉声叫嚣 甚至篱笆外有 人走路 它也要引吭大叫 其叫声的严厉 不亚于狗的狂吠 狗的狂吠 是专人走路 它也要引吭大叫 其叫声的严厉 不亚于狗的狂吠 狗的狂吠 是专 对生客或宵小对生客或宵小 盗贼盗贼 用的 见了主人 狗会摇头摆尾 呜呜地乞怜 鹅则对无用的 见了主人 狗会摇头摆尾 呜呜地乞怜 鹅则对无 论何人 都是厉声呵斥 要求饲食的叫声 也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样 论何人 都是厉声呵斥 要求饲食的叫声 也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样 鹅的步态 更是傲慢了 这在大体上也与鸭相似 但鸭的步调急促 有局促鹅的步态 更是傲慢了 这在大体上也与鸭相似 但鸭的步调急促 有局促 不安之相 鹅的步调从容 大模大样的 颇像评剧里的净角出场 这正是它的不安之相 鹅的步调从容 大模大样的 颇像评剧里的净角出场 这正是它的 傲慢的性格的表现 我们走近鸡或鸭 这鸡或鸭一定让步逃走 这是表示对人傲慢的性格的表现 我们走近鸡或鸭 这鸡或鸭一定让步逃走 这是表示对人 惧怕 所以我们要捉住鸡或鸭颇不容易 那鹅就不然 它傲然地站着 看见人惧怕 所以我们要捉住鸡或鸭颇不容易 那鹅就不然 它傲然地站着 看见人 走来简直不让走来简直不让 有时非但不让 竟伸过颈子来咬你一口 这表示它不怕人 看不有时非但不让 竟伸过颈子来咬你一口 这表示它不怕人 看不 起人 量这傲慢终归是狂妄的 我们一伸手 就可一把抓住它的项颈 而任意起人 量这傲慢终归是狂妄的 我们一伸手 就可一把抓住它的项颈 而任意 处置它 家畜之中 最傲人的无过于鹅 同时最容易捉住的也无过于鹅 处置它 家畜之中 最傲人的无过于鹅 同时最容易捉住的也无过于鹅 鹅的吃饭 常常使我们发笑 我们的鹅是吃冷饭的 一日三餐 它需要三样鹅的吃饭 常常使我们发笑 我们的鹅是吃冷饭的 一日三餐 它需要三样 东西下饭 一样是水 一样是泥 一样是草 先吃一口冷饭 次吃一口水 然东西下饭 一样是水 一样是泥 一样是草 先吃一口冷饭 次吃一口水 然 后再到某地方去吃一口泥及草 大约这些泥和草也有各种滋味 它是依着它的后再到某地方去吃一口泥及草 大约这些泥和草也有各种滋味 它是依着它的 胃口而选定的 这食料并不奢侈 但它的吃法 三眼一板 丝毫不苟 胃口而选定的 这食料并不奢侈 但它的吃法 三眼一板 丝毫不苟 为了避免抗战时期住在荒村的苦闷 我便在读书 作画之余 在院子里种豆 为了避免抗战时期住在荒村的苦闷 我便在读书 作画之余 在院子里种豆 种采 养鸽 养鹅 而鹅给我的印象最深 因它有那么种采 养鸽 养鹅 而鹅给我的印象最深 因它有那么 的身体 那么的身体 那么 的颜色 那么的颜色 那么 的叫声 那么的叫声 那么 的态度 那么的态度 那么 的脾气 和那么的脾气 和那么 的行为 的行为 在这荒凉在这荒凉 的环境中 这鹅竟成了一个焦点 凄风苦雨之中 手酸意倦之时 的环境中 这鹅竟成了一个焦点 凄风苦雨之中 手酸意倦之时 推窗一望 死气沉沉 惟有这伟大的雪白的东西 高擎着琥珀色的喙 在雨中推窗一望 死气沉沉 惟有这伟大的雪白的东西 高擎着琥珀色的喙 在雨中 昂然独步 好像一个戎装的守卫 使得这小屋有了保障 这院子有了主宰 这昂然独步 好像一个戎装的守卫 使得这小屋有了保障 这院子有了主宰 这 环境有了生气 环境有了生气 1 1 为什么下面每组句子中的第 为什么下面每组句子中的第 句比第句比第 句好句好 请将正确答案的序号填在括请将正确答案的序号填在括 号里 号里 1 1 我亲自抱了这雪白大鸟回家 我亲自抱了这雪白大鸟回家 我亲自抱了这雪白的鹅回家 我亲自抱了这雪白的鹅回家 2 2 篱笆外有人走路 它也要引吭大叫 篱笆外有人走路 它也要引吭大叫 篱笆外有人走路 它也要引吭高歌 篱笆外有人走路 它也要引吭高歌 3 3 鹅的步调从容 大模大样的 鹅的步调从容 大模大样的 鹅的步调慢条斯理 懒洋洋的 鹅的步调慢条斯理 懒洋洋的 4 4 我们的鹅是吃冷饭的 我们的鹅是吃冷饭的 白鹅是吃冷饭的 白鹅是吃冷饭的 A A 第 第 句的意思与情境不符 句的意思与情境不符 B B 第 第 句与作者对白鹅的感情相悖 句与作者对白鹅的感情相悖 C C 第 第 句能表达喜爱的感情 句能表达喜爱的感情 D D 第 第 句能表示亲切的感情 句能表示亲切的感情 2 2 第二段 作者用了什么写法 第二段 作者用了什么写法 其用意是什么其用意是什么 3 3 第二 四段划线句中的 第二 四段划线句中的 简直简直 和和 竞竞 可以体会到哪些深刻含义可以体会到哪些深刻含义 4 4 作者怎样看待鹅 作者怎样看待鹅