最新人教版二年级数学下册《图形的运动（一）》教学设计（第2课时）_第1页
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第 1 页 共 3 页 最新人教版二年级数学下册最新人教版二年级数学下册 图形的运动图形的运动 一 一 教学设计 第教学设计 第 2 2 课时 课时 20XX 教案 图形的运动 一 教学设计 第 2 课时 初稿 李 莉 安徽省黄山市实验小学 修改 程秋霞 安徽省黄山市实验小学 统稿 高娟娟 安 徽省黄山市教科院 教学内容 教材第 30 31 页例 2 例 3 及相关内 容 教学目标 1 借助日常生活中的平移和旋转现象 初步理 解图形的平移和旋转 能直观区分这两种简单的图形 变换 会辨认简单图形平移后的图形 2 经历观察 操作等活动过程 培养观察能力 想象能力和创造能力 发展初步的空间观念 3 感受图形的运动在生活中的运用 体会数学 与生活的密切联系 感受数学美 目标解析 本课教学目标是在学生已有丰富的平移和旋转生 活经验的基础上定位 借助学生在生活中经常看到的 平移和旋转现象引入 在直观感知的基础上 通过观 第 2 页 共 3 页 察 操作直观理解和辨认平移 旋转现象 使学生逐 步学会用数学的眼光观察现实生活中存在的大量运动 现象 感受数学与生活的密切联系 为今后学习抽象 的图形运动积累感性体验 发展几何直观 为今后从 图形运动的角度认识图形 如圆柱体 圆锥体 理 解度量 平行四边形 三角形的面积推倒等 作好铺 垫 通过依据描述想象出物体的运动 逐步培养学生 的空间想象能力 教学重点 初步理解图形的平移和旋转现象 教学难点 会辨认简单图形平移后的图形 教学准备 课件 剪刀等 教学过程 一 创设情境 初步感知 一 出示教材第 28 页的主题图 游乐园 1 这是什么地方 你看到了什么 2 在主题图中找出轴对称图形 3 还有那些运动项目 它们的运动方式相同吗 二 分类交流 导入新课 1 按照运动方式的不同分类 2 交流分类结果 导入新课 设计意图 从学生喜闻乐见的游乐园情境中 第 3 页 共 3 页 既巩固复习了轴对称图形的知识 又根据运动方式的 不同 对各种游乐项目运动方式进行分类 初步感知 平移和旋转
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