小班绘本优秀教案《谁咬了我的大饼》

第 1 页 共 5 页 小班绘本优秀教案小班绘本优秀教案 谁咬了我的大饼谁咬了我的大饼 教学情境目标 1 通过观察 想象 讨论理解故事内容 2 能用完整连贯的语句表述 xx 你咬了我的 大饼吗 情境创设 课件 小动物图片及大饼的图片 活动实施 一 创设情境 激发幼儿阅读兴趣 师 今天 葛老师买了一样东西 宝宝们看 师 圆圆的 黄黄的 上面还洒着香香的芝麻呢 这是什么呀 幼 大饼 师 谁吃过大饼的 大饼的味道是什么样的呢 幼 甜甜的 咸咸的 二 结合图片 以 牙印 为线索 理解故事内 容 师 恩 看来你们都吃过大饼 今天这个大饼是 它做的 出示 PPT 谁做的啊 幼 小猪 第 2 页 共 5 页 师 恩 小猪做了一个圆圆的大饼 嘘 它累了 躺在大饼上睡着了 等他醒来的时候 发生什么事情了 出示 PPT 幼 被人咬了一口 被人吃掉了 师 小猪想 是谁咬了我的大饼呢 它去问周围 的朋友 它周围住了这些朋友 出示各种图片 小 鸟 小兔 小狐狸 鳄鱼 河马 让幼儿认一认小动 物 它周围就住着这些小动物哦 你认为是谁咬了它 的大饼呢 说说你的理由 师 小猪和你们的想法一样 它也不确定 它要 去问个明白 三 观看 PPT 通过对比动物牙印描述不同动物 的牙印特征 1 小猪问 小鸟小鸟 是你咬了我的大饼吗 小鸟说 不是我不是我 不相信你看 啊呜 咬了一口 师 看看 咬了一口看到了吗 是小鸟咬的吗 幼 不是 师 恩 不是小鸟咬的 牙齿印子不一样 小猪说 哦 真的 真的不是你哦 第 3 页 共 5 页 小猪又问了 小兔子小兔子 是你咬了我的大饼 吗 引导孩子跟着老师一起问 小兔子说 不是我不是我 不相信你看 啊呜 咬了一口 师 看到了吗它的样子 什么样子的 有两颗门 牙 尖尖的 师 是它咬的吗 用手指给孩子看 和第一口 一样吗 幼 不一样 小猪说 真的不是你嘛 小猪又去问了 小狐狸小狐狸 是你咬了我的大 饼吗 小狐狸说 不是我不是我 不相信你看 啊呜 咬了一口 师 看狐狸咬出来的样子是不是和小鸟的形状一 样啊 都是三角形的 只不过比小鸟的大一点 师 也不是它 和第一口不像 小猪说 真的不是你嘛 小猪又去问鳄鱼了 鳄鱼鳄鱼 是你咬了我的大 饼吗 鳄鱼说 不是我不是我 不相信你看 啊呜 咬了一口 第 4 页 共 5 页 师 鳄鱼也咬了一大口 和第一口不像 也不是 鳄鱼咬的 小猪说 真的不是你嘛 小猪又去问了 河马河马 是你咬了我的大饼吗 师 河马的嘴巴这么大 用手比比看 这么大的 嘴巴 大饼咬下去会怎样呢 幼 全吃光了 吃了很大一口 河马说 不是我不是我 不相信你看 啊呜 轻轻地咬了一小口 师 河马轻轻咬了一小口口 大饼只剩下一半了 小猪说 真的不是你嘛 出示图片 原来有一只圆圆的大饼 后来呢等 小猪睡醒了发现大饼被人咬了一口 现在它的大饼变 成这个样子的 师 你还记得 这些都是谁咬的呢 请你想想看 刚刚这些嘴巴咬的印子是谁的呢 依次将动物图片 贴到牙印旁边 请幼儿说 老师来贴 师 它们到底咬了哪里呢 小小的三角形是小鸟 咬的 小兔子有门牙印子的 小狐狸咬的是大大的三 角形的印子 看鳄鱼的牙齿很多 咬出来是弯弯曲曲 第 5 页 共 5 页 的 河马的嘴巴很大 轻轻咬了一口 大饼一半都给 它咬掉了 现在我们明白了 动物们嘴巴不一样 所以咬出 来样子也是不一样的 四 再次完整欣赏阅读图书 进一步了解故事内 容 1 师 都不是这些小动物咬的 那到底是谁咬 了小猪的大饼呢 我们一起来看一看吧 2 播放书本课件 教师有感情讲述 3 师 现在 你知道是谁咬了小猪的大饼了吗 你从哪