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第 1 页 共 3 页 小学科学养蚕单元的教学反思小学科学养蚕单元的教学反思 小学科学课程的教学目的不是为了让学生死记硬 背书本知识 而是培养学生爱科学 研究科学 把学 习的知识用于实践中 如 养蚕这个单元 如果只让 学生学习教材 结合看课件 教师的课件再生动 百 看不如一养 不让学生亲自养蚕 我认为没有达到目 的 因此 我认为必须要让学生人人亲自养蚕 并写 出观察日记 理论与实践相结合 才能提高课堂教学 的有效性 养蚕这一单元共有四课书 第一课 我们来养蚕 第二课 给蚕宝宝日记 第三课 我们来抽丝 第四课 养蚕经验交流会 这单元共需要 4 个课时 我用三个课时上完这四课书 留一个课时即第 4 课时 等到学生养的蚕吐丝结茧后再上 即第四课时专门来 抽丝 交流养蚕经验 展示养蚕照片 读出养蚕日记 展示丝织品 我采用的方法是 分三个阶段进行 第一阶段 学习养蚕的理论 即用三节课完成本 单元的四课书 第一节课 学习第一课 我们来养蚕 这节课 的主要任务是让学生观看蚕的标本 学习养蚕方法 第 2 页 共 3 页 对学生提出要求 要求人人必须养蚕 写出观察日记 照有照片 用蚕丝做成作品 等养的蚕结茧后专门用 一节课来展示 学生的积极性就来了 在此基础上让 学生按照教材学习养蚕的方法 下课时布置家里有蚕 卵的人下次带来发给同学们 第二节课 学习第二课 给蚕宝宝日记 目的 是让学生知道一些养蚕的理论知识 如观察蚕卵的外 形 认识蚁蚕的外形及喂养方法 幼虫期的外形 蜕 皮时要注意的方面等 并把姜微同学带来的蚕卵发给 了全班每个同学几粒 第三节课 学习 我们来抽丝 和 养蚕经验交 流会 主要学习抽丝方法 总结蚕的四个阶段 上 课时首先让学生猜 一个蚕茧有多少根丝 多长 有 的说有 3 万多根 有 300 厘米长 当我告诉他们 一 个蚕茧只有一根丝 最长的一根丝可达 3000 米 他 们都好奇地惊呆了 然后了解抽丝的方法 学习蚕的 四个阶段 通过这三节课的学习 学生已经知道了养蚕方法 当蚁蚕出壳时知道怎样喂养 总之 这个单元我就这样让学生看蚕的标本 学 习养蚕方法 动手养蚕 观察与记录 抽丝与展示 培养了学
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