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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文下册语文园地七教案和板小学一年级语文下册语文园地七教案和板 书设计书设计 学习目标 引导学生发现按偏旁归类识字的方法 让学 生通过自主学习 合作学习来认识生字 启发学生发现用一个部件和几个部件组合 构成几个新字的识字方法 通过读 积累句子 巩固 生字 积累反义词 巩固学过的生字 围绕 诚实 这个主题 进行口头表达 课前准备 学生 字词游戏 中汉字的字卡 教师 口语交际 该怎么做 课件 第一 二课时 或 课时 我的发现 我会认 认读这些汉字 去发现它们有什么相同的地 方 先读第一组 饿 饼 要求读准字音 引导发现这些字都是 食 字旁 都与 食 有关 学习第二组 猴 猫 要求同上 第 2 页 共 3 页 识记生字 鼓励学生自己用巧妙的方法记住生字 我会填 引导学生思考 今 相 自 音 你 原 都可以和哪一个字在一起组成另一个字 试着加一加 看是不是加上这个字都能组成 另外的字 如果行 就对了 再把这个字填进圆圈里 要求先独立思考 再与其他同学商量 拓展练习 如 少 工 气 羊 先 加一个什 么偏旁可以换成新的字 氵 日积月累 读读记记 先读读句子 想想这两句话的意思 记背这两个句子 鼓励学生课后搜集 背诵这类给人以启发的 句子 我会写 先读一读 冷 热 想想这两个字是相 反的意思 再说出另外五个字的反义词 第 3 页 共 3 页 把这五个意思相反的字分别写进对应的田字 格里 提醒学生注意字的间架结构和书写姿势 我会读 学生自读 读正确 读流利 边读边想 了解大意 有感情地朗读 同桌互读互听 展示台 用学生说 老师写的方式 比比谁认的字多 玩 字词游戏 学生拿出课前准备的卡片 练习组新字的游 戏
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