三年级数学《购物》优秀教案教学设计

第 1 页 共 4 页 三年级数学三年级数学 购物购物 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 发布者 杨利华 一 教学内容 P28 29 购物 两 三位数乘一 位数 二 教学目标 1 探索并掌握两 三位数乘一位数 不进位 的计算方法 并能正确地进行计算 进一步体会计算 方法的多样化 但不去过分的追求算法的多样化 2 通过具体的情境 继续发展提出和解决问题的 意识和能力 并能运用不同的方法解决生活中的简单 问题 3 通过引导交流 使学生自主积极的投入到活 动之中 并在学习活动中不断得获得成功的体验 建 立自信心 三 教学过程 一 创设情境 提出问题 同学们在生活中已经知道了如何用钱购物 今天 老师就要带同学们去购物 你们愿意和老师一同去吗 我们一起去家具城看看吧 出示课件 每个书柜 213 元 每张桌子 42 元 每把椅子 12 元 让学生自由说 说看到的情景 第 2 页 共 4 页 问 你想提怎样的问题 学生可能回答的问题如下 生 我想买两个书柜 要花多少钱 生 我想买买两张桌子 一张当写字台 一张当 餐桌 要花多少钱 生 买 4 把椅子花多少钱 生 我还有一个问题 老师带 1000 元够买这些 东西吗 不够怎么办 二 探究 合作 交流 1 探索两位数乘一位数不进位的乘法计算方法 师 我们先解决买 4 把椅子花多少钱 请同学 们先独立思考并用草稿本写一写自己的解决方法 学生开始独立解决问题 部分同学问题解决后 主动寻找伙伴进行交流 大组进行交流 交流中学生出现方法 一 12 12 12 12 48 二 10 4 40 2 4 8 40 8 48 三 12 2 12 2 24 四 12 3 12 36 12 48 五 竖式 请学生板演 老师和同学重点解决竖式的方法 师 请板演的同学讲解自己写的竖式 第 3 页 共 4 页 生 讲解自己写的竖式 书写格式 乘号的位置 竖式的含义 计算的顺序 生 竖式计算的顺序是什么 生 因为不进位 所以从高位或低位乘起都可以 师 积中的每个数怎样来的 通过研究积中的每个数怎样来的 明白算理 两 个一乘 4 等于 8 个一 一个十乘 4 等于 4 个十 2 解决三位数乘一位数不进位的乘法类型题 问题 刚才学生 1 提的问题 买两个书柜 花 多少钱 学生独立解决 全班交流 重点研究积中的每个 数是怎样来的 3 巩固练习 完成生 2 提的问题 问题 买两张桌子 花多少钱 4 回应学生问题 师 现在我们可以用什么方法解决 冯老师带 1000 元够买这些东西够吗 不够怎么办 的问题 学生独立思考 组织交流 生 我用估算的方法解决 80 多 40 多 400 多 500 多 再加进位数也就 600 多 因为 600 多元小 于 1000 元 所以冯老师带 1000 元够买这些东西 第 4 页 共 4 页 再请一生讲一遍 三 巩固与拓展 幻灯 1 完成 P29 页第一题 2 应用 小兰买 2 支自动铅笔 每支 2 元 4 角 付给售货 员阿姨 10 元钱 应找回多少钱 四 总结