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文档简介
英语教学工作计划一. 学生知识能力习惯态度分析五年级学生人数相对较多,但学生程度层次分明,一部分学生对英语有较强的学习兴趣,有了自己的一套学习英语方法,但还有一些学生在英语学习上由于遇到各种阻力,如没有很好的听力环境或由于基础不扎实导致学习困难等,减弱了他们对英语学习的兴趣。所以本学期将继续以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,分层次、全方位培养学生英语听、说、读、写能力!二教材分析教学中尽量让学生保持对英语学习的兴趣,照顾点面,努力调动学生学习的积极性,在不加重学生负担的基础上教学中重渗透、重拓展,帮助学生积累。三教学目标1养成听英语、读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,逐步培养语感。2教学时,将单词与句子、语篇结合起来,努力做到:“词不离句,句不离文”。3要根据“由易到难,循序渐进”的原则,让学生在熟练地读、说的基础上表演对话。四教学措施1加强词汇教学,包括单词拼写、词义记忆,在平常的教学中一定要常抓不懈。2每天背诵课文中的对话,目的:要求学生背诵并默写,培养语感。3每天听写单词、句子,保证效果并坚持下去。4对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。5关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。在教学课余,我计划不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质,为学生能持续接受高质量的教育教学而努力!五培优辅差提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。因而我们要做到以下几点:1、围绕提高平均分,合格率和优秀率的目标,制定切实可行的培优和辅差计划,严格按照计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。 2、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。 3、做到“堂堂清”,“月月清”:要求学生每天做好“预习听课复习”三步,并积极检查,把当天的功课在当天解决。在考试中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。 4、利用早读和上课期间,对学生进行口语练习。要求教会学生一个日常英语的主题,并进行训练。加强背诵,记单词和阅读的训练,利用早读等时间进行有组织,有目的,有意义并且有效的练习。 总之,本学期我将进一步发挥自
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