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语言文字活动记录语言文字活动记录 育才小学 2016 9 语言文字活动记录 时 间2016 9 12周 次第 2 周记录人康晓霞 出席人员 史平原 马晓宇 王 辉 郭燕燕 薛 芳 康晓霞 缺席人无 活动内容 1 总结本学期语言文字工作开展的小结 2 商讨学生经典童谣朗诵活动方案 活 动 记 录 史平原老师 本学期我们语言文字工作开展的重点是如何让我们校园内的语 言文字活动丰富起来 从开学 9 月份的推普周开始 我们就准 备了一周丰富的校园推普活动 发动了老师 学生和家长三方 共同参加 活动组织的很好 内容也很丰富 全面 之后的每 个月都有一个语言文字活动开展 无论是教师的还是学生的都 有 在活动上做的很出色 马晓宇老师 但是本学期我发现教师们在坚持使用普通话方面有所忽视 经 常发现有老师说上海话 希望在下学期得到推普组的重视 要 狠抓这样的现象 我们是区语言文字示范校 不说普通话的现 象一定要杜绝 王辉老师 是的 长期性宣传环境也很重要 为了能使我校的语言文字工 作做到实处 结合语委的工作精神 只有在我校 校长 教师 带头说普通话 写规范字 以促使普通话真正成为学校用语 才能更好地发挥学校在推普工作中的带头作用 进一步推进规 范我园语言文字工作的规范化 制度化 以促进语言文字工作 更好地进行 郭燕燕老师 我们要不断地把普及普通话和语言文字规范化宣传教育经常化 融入校园文化建设中 形式多样 内容丰富 有较强的吸引力 和教育效果 薛芳老师 下个星期我们要开展学生诗歌朗诵 我们会将一些语言优美的 儿歌穿插其中 通过本次活动 学生去体验祖国语言的美好 并可以培养学生的文学欣赏能力 而比赛的评分标准 以学生 的语言规范性和口齿清晰性为准 这样可以在比赛的过程中纠 正幼儿的普通话 让他们能了解自己发音的不足之处和需要改 进的地方 康晓霞老师 这次的朗诵活动旨在激发孩子们的爱国情怀 增强普通话的表 现能力 拥有动力 提高兴趣更能积极地参加到活动中 而通 过这种形式的比赛 表演 达到让学生学习正确的普通话 感 受普通话的优美的目的 语言文字活动记录 时 间2016 11 14周 次第 2 周记录人史平原 出席人员 史平原 马晓宇 王 辉 郭燕燕 薛 芳 康晓霞 缺席人无 活 动 记 录 1 学习 国家通用语言文字法 2 语言文字工作交流 小学和幼儿园的推普老师交流自己学校推普的进展 以及在工作中摸索的经验教训 在此基础上探讨如 何更好的深入推普工作 使推普工作做得更细致到 位 3 前段工作总结 另外这学期各个学校根据自己的情 况设一周为学校推普周 4 若干通知 5 布置语言文字规范校的工作 A 各校根据实测表填写推普情况 B 整理归档 15 学年到至今
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