英语小组合作学习实施方案_第1页
英语小组合作学习实施方案_第2页
英语小组合作学习实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

英语小组合作学习实施方案英语小组合作学习实施方案 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中 通过教师的引领和 学生积极主动的学习思维过程 高效率 高质量地完成教学任务 以导学案和小组合作学习为基础 实践 高效课堂 模式 一 编好 用好导学案 导学案是 高效课堂 教学的第一抓手 导学案的质量将直接 影响教学的各个环节 有效使用导方案 可使教师和学生在精心准 备的基础上 围绕教学内容展开充分的互动和合作 二 抓好学习小组建设 首先 根据班级学生特点分好小组 每组学生各方面情况要相 对平均 每小组要有响亮的名字 其次 培训好组长 发挥学习小 组长的管理 组织 检查作用 再次 创新小组评价机制 用恰当 的评价培养小组积极思考 深入研究 高效学习的精神 把评价变 为一堂课的作料 自然顺畅 小组合作学习能最大限度地调动学生 参与学习的积极性 学生在自主 合作 探究的有意义学习过程中 全身心投入 积极动脑 动口 动手 学会学习 培养独立思考的 能力 动手实践的能力和良好的学习习惯 三 小组合作学习的具体实施步骤 1 分好小组 分组是合作学习的基础 为了充分发挥学生个 体及学习小组的优势 在组建小组时尽量使成员在性格 才能倾向 个性特征 学习成绩等诸方面保持合理的差异 突出它的异质性 每小组由 4 6 人组成 每人在组内有不同的角色 如组长 记录员 等 而且不定期的互换角色 保证每个学生的积极参与性 2 明确任务 在进行合作学习时 先要明确学习任务与目标 用很短的时间 协调合作的方法 提高小组合作学习的效率 完成 学习任务 同时 在平时的学习中 应培养学生良好的合作学习习 惯的养成 如应培养学生良好的合作学习习惯 虚心听取别人意见 的习惯 积极实践 动手操作的习惯等 3 进行活动 小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程 人人尝试成功的喜悦 但是如果处理不好优生与差生的关系 非但 达不到目的 相反会加剧两极分化 优生更优 差生更差 活动中 每人要各司其职 既是学习的参与者 又是活动的组织者 使每个 学生都平等合作 快乐学习 教师也要发挥自己的主导作用 帮助 遇到困难的小组 及时指导 4 合理评价 保证小组合作学习的积极性 评价应以小组总体成绩为评价依据 系统调查探究教学过程中各个 动态因素间的关系 促使学生尽一切可能努力达到共同学习目标 在教学中教师应坚持使评价贯穿于整个合作学习活动中 形成性评 价与终结性评价相结合 以激励学习的兴趣和积极性为主要目的 通过多种鼓励性语言来保护学生的自尊心 积极性 如在小组展示 结束时 其他各组通过举手讨论评价 然后老师点评 分析其优点 和不足之处
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论