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第 1 页 共 5 页 人教部编版三年级语文上册人教部编版三年级语文上册 第七单元语第七单元语 文园地七文园地七 优质课教案设计优质课教案设计 第七单元语文园地 教学目标 1 学习精彩句子的写法 2 学习写人物外貌 神态的成语 3 掌握朗读技巧和方法 4 熟读背诵古诗 所见 教学过程 一 交流平台 1 自由朗读 交流平台 中四个同学的话 2 指名读 其他同学想一想 这四句话是围绕什 么来写的 3 指名说一说 提示 这四句话都是围绕摘抄来写的 4 什么是摘抄 提示 摘抄就是读书时 遇到写得好的语句 记 录在摘抄本上 5 小组讨论 怎样摘抄 6 指名说一说 提示 可以把描写同类事物的语句分门别类地 第 2 页 共 5 页 写下来 叫归类摘抄 可以摘抄有新鲜感的词语 在旁边写感受或背下来 可以在摘抄内容的右下角 注明出处 7 你还有没有其他摘抄的技巧 8 说一说 9 总结 摘抄可以帮助我们积累好词 佳句和写 作素材 提高写作水平 我们平时应该养成摘抄的良 好习惯 二 词句段运用 一 学习第一题 1 学生自由读一读前三个例句 想一想 这些句 子有什么特点 2 同桌相互说一说 提示 都带有 得 字 人物 动词 得 程度 的结构 3 把第四句话填写完整 4 指名汇报 5 根据上面的句型 独立写一写第五句话 6 指名汇报 看谁写得句子最好 二 学习第二题 1 自由朗读这两个句子 2 同桌互读 注意加点的词语 说一说你有什么 第 3 页 共 5 页 发现 3 指名说一说 提示 这两个句子 每个分句的后几个字 是下 一个分句的开头 这种手法叫 顶真 4 齐读第一句 5 指名读第二句 想一想 你能接着往下说吗 6 自己练习说一说 7 指名说一说 看谁接的好 三 书写提示 1 回忆执笔姿势和坐姿 提醒学生要坚持用正确 的执笔姿势和坐姿 2 认真观察田字格里的生字 看看每个字的间架 结构 分析每个字的笔画在田字格中的占位 3 同桌相互说一说 4 全班交流 教师点拨 提示 这八个字中 上下结构的字有六个 左右 结构的字一个 独体字一个 这八个字的笔画中撇 捺最多 书写时 撇 捺写得舒展 字形就优美 5 指导学生书写撇 捺 5 学生自由练习书写生字 注意写字姿势要正确 四 日积月累 第 4 页 共 5 页 1 猜谜导入 1 猜谜 一个小姑娘 住在水池塘 身穿 粉红衫 坐在绿船上 2 揭示谜底 荷花 问 荷花还叫什么 莲花 3 莲花的叶子叫做什么 我们可以用什么样 的词来形容荷叶呢 4 今天我们来学习王昌龄笔下的 采莲曲 板书课题 齐读课题 2 初读古诗 1 请大家自由地把古诗朗读两遍 注意把字 音读准 2 指名读 3 师范读 指名读 3 品读古诗 1 自己把一 二行诗好好地读一读 边读边 想你的眼前出现了什么画面 2 指名读第一行诗 3 同学们边听边想 你的眼前出现了什么画 面
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