2019-2020学年高中政治 课时作业1 生活处处有哲学 新人教版必修4

1 课时作业课时作业 一一 一 选择题 1 随着人民生活水平的提高 健康生活的理念深入人心 人们常把健康比作 1 事业 家 庭 名誉 财富等是 1 后面的 0 人生圆满全系于 1 的稳固 这体现了 a 哲学自觉影响人们生活b 人们夸大了健康的作用 c 生活中充满着哲学智慧d 哲学是生活经验的总结 答案 c 解析 a 项错误 哲学总是自觉或不自觉地影响人们生活 b 项错误 材料是对健康的正确 认识 而不是夸大了健康的作用 c 项符合题意 随着人民生活水平的提高 健康生活的 理念深入人心 人们常把健康比作 1 事业 家庭 名誉 财富等是 1 后面的 0 人生圆满 全系于 1 的稳固 这体现了生活中充满着哲学智慧 d 项错误 哲学不仅仅是生活经验的 总结 哲学以整个世界作为研究对象 揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律 故选 c 项 2 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过 古往今来人们开始哲理探索 都应起于对自然万物 的惊异 一个有所迷惑与惊异的人 每每惭愧自己的愚昧与无知 他们探索哲理的目的就 是为脱出愚蠢 这句话意在说明 哲学智慧是从人们的主观情绪中产生的 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心 哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界 a b c d 答案 c 解析 亚里士多德这句话意在说明 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 哲学的 任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界 从而摆脱出愚蠢 符合题意 哲学智 慧是人们在社会实践中产生的 说法错误 人们创造哲学是为了摆脱愚蠢 服务社会 而不是满足好奇心 说法错误 故选 c 项 3 一个有哲学智慧的人 是会创造幸福生活的人 一个热爱哲学的民族 是世界上最有 希望的民族 这说明 a 哲学为人们认识世界和改造世界提供具体的科学方法 b 哲学智慧产生于人类的实践活动 c 真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导 2 d 任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 答案 c 解析 a 项错误 哲学为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 但并不提 供具体的科学方法 排除 b 项观点与题意不符 c 项符合题意 题中观点说明真正的哲学 能为人们的生活和实践提供积极有益的指导 入选 d 项观点与题意不符 题中强调哲学 的作用 而不是强调哲学与时代的关系 排除 故选 c 项 4 哲学是 明白学 许多事情只有学了哲学才能真正明白 哲学是 智慧学 学了哲学 可以使人变得聪明 脑子活 眼睛亮 办法多 不学哲学 天赋再好也不能算明白人 这 主要说明 a 哲学能够正确地指导人们的实践 b 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 c 真正的哲学是万能的科学 d 学好哲学是人生的主要任务 答案 b 解析 错误哲学不能正确指导实践 任何哲学都不是万能的科学 人生的主要任务不应是 学习哲学 a c d 三项表述错误 故选 b 项 5 习近平总书记在北大考察时提出 推进中国改革发展 实现现代化 需要哲学精神指 引 需要历史借鉴启迪 需要文学力量推动 下列关于哲学与生活关系的说法正确的是 生活需要哲学 哲学就在我们身边 哲学是从人们的头脑中凭空产生的 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学的任务 就是寻找光明 在人类生活的路途上点起前行的明灯 指导人们正确地认 识世界和改造世界 a b c d 答案 c 解析 本题主要考查学生对哲学与生活关系的理解 哲学智慧产生于人类的实践活动 并 不是从人们头脑中凭空产生的 错误 都是对哲学与生活关系的正确理解 故选 c 项 6 亚里士多德认为 哲学应追求 头等智慧 赫拉克利特说 智慧只在于一件事 就 是认识那善于驾驭一切的思想 这表明 哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学是指导人们生活得更好的艺术 真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 3 哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁 a b c d 答案 d 解析 哲学应追求 头等智慧 说明哲学是指导人们生活得更好的艺术 入选 智 慧只在于一件事 就是认识那善于驾驭一切的思想 体现了 强调哲学智慧的产生 在材料中未体现 说法错误 故选 d 项 7 心理学 行为学 经营管理学 通通都属于细枝末节的东西 最关键的是人的理念 而理念问题可以通过阅读哲学书籍来解决 营销 管理都属于哲学问题 由此可见 哲学是智慧之学 哲学可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化发展 哲学会直接或间接地影响我们的学习 工作和生活 哲学是 科学之科学 a b c d 答案 c 解析 本题考查哲学的作用 题干强调的是哲学对营销 管理等的作用 符合题意 并不是所有的哲学都能使我们正确地看待自然 社会和人生的变化发展 只有真正的哲学 才可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化发展 表述错误 哲学和具体科学是 共性和个性 一般和个别的关系 哲学不能代替具体科学 表述错误 故选 c 项 8 下面两幅漫画告诉我们 哲学思想是从人们头脑中自生的 孩子的追问中蕴含着哲学智慧 人的哲学思想是与生俱来的 孩子的问题不自觉地涉及哲学问题 a b c d 4 答案 d 解析 本题以漫画为背景 考查哲学的产生 哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学源于 人们在实践中对世界的追问和思考 表述错误 应排除 既符合漫画寓意 又表 述正确 故选 d 项 9 西塞罗说 荒诞不经的东西莫过于我们在哲学家的著作中所能见到的了 这是对哲学 的误解 实际上哲学是 给人智慧 使人聪明的学问 源于人们在实践中对世界的追问和思考 现世的智慧 指导人们生活得更好的艺术 a b c d 答案 a 解析 题目要求回答对哲学的正确认识 都是对哲学的正确认识 均符合题意 故选 a 项 10 不知从何时开始 今天你低碳了吗 已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语 人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路 使落实科学发展观成为人们的 自觉行动 这主要体现了 a 人们改造世界的水平取决于主观认识 b 思维方法在认识世界和改造世界的活动中起决定作用 c 真正的哲学能够指导人们正确地认识世界 改造世界 d 没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动 答案 c 解析 用科学发展观指导我们的实践活动 体现了哲学的任务 c 项符合题意 a b 两项 夸大了人的主观认识 思维方法的作用 d 项颠倒了哲学与人们活动的关系 故选 c 项 11 英国哲学家罗素 5 岁的时候 家人带他去海边玩 他发现自己无法把礁石上的海螺弄 下来 非常生气 于是他问姑姑 海螺会思考吗 姑姑回答 我不知道 那你就 应该学习 罗素说 这说明 a 每个人都是天生的哲学家 b 儿童的哲学停留在经验和无意识的层次 c 惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 d 人们创造哲学是为了满足自己的好奇心 答案 c 解析 本题考查哲学的起源 哲学的任务的相关知识 并不是每个人都是哲学家 a 项表 5 述错误 排除 儿童也是有意识的 b 项表述错误 排除 罗素问姑姑 海螺会思考吗 说明他产生惊讶和困惑 c 项表述正确 人们创造哲学是为了指导自己的生活和实践 正确地认识世界和改造世界 d 项表述错误 排除 故选 c 项 12 恩格斯说 人在怎样的程度上学会改变自然界 人的智力就在怎样的程度上发展起 来 这句话主要说明 a 改变自然界 需要发展人的智力 b 认识世界需要智慧 c 哲学是从人脑中凭空产生的 d 哲学智慧产生于人类的实践活动 答案 d 解析 从材料的内容看 改造自然界属于实践活动 人类智慧随着改造自然程度的提高而 提高 表明哲学智慧产生于人类的实践活动 d 项符合题意 c 项说法错误 a b 两项与 材料无关 故选 d 项 13 一个老人在高速行驶的火车上 不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只 周围的人倍感 惋惜 不料老人立即把第二只也从窗口扔了下去 这举动更让人大吃一惊 老人解释说 这一只鞋无论多么昂贵 对我而言已经没有用了 如果有谁能捡到一双鞋子 说不定他 还能穿呢 这则故事蕴含的道理是 创新性思维是人们取得成功的关键 哲学是最高智慧 哲学是指导人们生活得更好的艺术 舍弃是另一种成全 a b c d 答案 d 解析 错误 创新性思维影响人们取得成功 但不是人们取得成功的关键 错误 哲 学是爱智慧 但不是最高智慧 符合题意 老人解释说 这一只鞋无论多么昂贵 对我而言已经没有用了 如果有谁能捡到一双鞋子 说不定他还能穿呢 这则故事蕴含 的道理是哲学是指导人们生活得更好的艺术 舍弃是另一种成全 故选 d 项 14 毛泽东曾说过 让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来 变为群众手里的尖锐武 器 这表明 人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心 而是为了满足认识世界和改造世界的需 要 哲学是追求智慧 真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导 6 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 a b c d 答案 b 解析 从材料中可看出哲学的任务不是为了满足自己的好奇心 而是用来作为改造世界的 指针 从而少走弯路 只是说明了哲学是什么 说明了哲学的产生 均与题意不符 揭示了哲学的任务和作用 入选 故选 b 项 二 非选择题 15 阅读材料 回答问题 材料 2018 年初 杭州市某一幼儿园决定开设儿童哲学课 此举一石激起千层浪 有人质 疑 哲学晦涩难懂 过于高深 是需要受过高等教育或者有很深的知识功底才能领悟的东 西 孩子们并不能领悟 也有人赞同 哲学有益 能够激发孩子思考 引领他们形成思辨 思维 比如对 人 以及 人生 的思考 有利于孩子成长 启迪心智应从娃娃抓起 结合上述材料 运用 哲学 的有关知识 回答问题 1 假如你是该幼儿园的老师 你将如何回应质疑 2 为什么说 哲学有益 能够激发孩子思考 引领他们形成思辨思维 答案 1 哲学并不神秘 哲学就在我们身边 它与我们的生活 与我们置身于其中的自 然和社会密切相关 它总是直接或间接地影响着我们的学习 工作和生活 儿童开设哲学课 把哲理在课堂上具体化 生活化 学生在感悟身边的一个个具体生活 事例中 对哲理会有自己的理解 所以 如此生活化的哲学课 对丰富学生精神生活 使 学生树立正确的世界观和人生观 让其快乐成长 是很有意义的 2 在一定意义上说 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 哲学思想的形成需要 反思 哲学是指导人们生活得更好的艺术 是一门给人智慧 使人聪明的学问 人们创造哲学是为了认识世界和改造世界 哲学的任务 就是寻找光明 在人类生活的 路途上点起前行的明灯 指导人们正确地认识世界和改造世界 所以 学习哲学 能够激 发孩子思考 引领他们形成思辨思维 解析 第一问主要考查哲学的产生 哲学与生活的关系的相关知识 第二问主要考查哲学 的任务和作用的相关知识 16 阅读材料 回答问题 材料 努力以哲学的方式关注并影响现实生活 这是当代中国马克思主义哲学不可推卸的 重要使命 中国马克思主义哲学研究者把哲学的思想触角深入到现实生活的重大课题 财 富 问题 资本逻辑 虚拟财富 中国人生存方式的变迁 一系列的课题成为研究 者关注的对象 并取得了一系列的研究成果 为我们社会主义现代化建设顺利进行提供了 7 方向指引和思想保证 为正确认识和处理当前改革发展中的问题提供了哲学的依据和指引 运用 生活处处有哲学 的相关知识 谈谈你对上述材料的正确认识 答案 1 哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思