部编版小学三年级下册语文第8单元《口语交际：趣味故事会》说课稿

第 1 页 共 4 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 8 8 单元单元 口口 语交际 趣味故事会语交际 趣味故事会 说课稿说课稿 说课稿 趣味故事会 一 说教材 本次口语交际是在学习了 有趣的故事 这一专 题课文后安排的让学生讲讲人物故事的一次活动 可 以讲课本里面的 也可以讲课外的 还可以讲现实生 活中的人物故事 旨在训练学生的口头表达能力和交 际能力 同时也是对本组课文的拓展和延伸 二 说教学目标 1 讲述人物故事有条理 故事情节完整生动 人 物形象有特点 2 回忆生活中给自己留下深刻印象的人 能在头 脑中再现人物的音容笑貌 言行举止 准确把握人物 的特点 3 运用合适的方法把故事讲得更吸引人 4 认真听 记住故事的主要内容 教学重点难点 讲述中思路清晰 会表达 能抓住人物的特点 教学准备 教师 教学课件 提前一周组织学生到图书室阅 第 2 页 共 4 页 读搜集一些人物故事 学生 观察自己身边的人 留心他们的外貌特征 找一位给你印象最深刻特别的人 三 说教学方法 本课采用的教学方法主要是查阅资料 引导 讲 解法 学生主要采用自学交流的学习方法 四 说教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 谈话导入 同学们 你们爱听故事吗 今天这 节口语交际课我们就来开一个故事会 板书课题 口语交际 趣味故事会 2 明确交际要求 故事中的人物可以是书中的人 也可以是电影电 视中的人 还可以是我们身边熟悉的人 看谁讲的故 事给大家留下的印象最深刻 听的同学要认真听 听 后有不清楚的地方可以询问 还可以补充相关情节 二 小组讨论 领悟方法 1 同学们 通过本组课文 我们认识了圆滑善变 的王熙凤 技艺高超的刷子李 临死不忘两茎灯草的 严监生 那么在你所看到的书籍或电视中给你印象最 深刻的人物又是谁呢 他为什么给你留下了深刻的印 象 指名说 第 3 页 共 4 页 2 先自己说给自己听 再在小组内交流 师巡视 旁听 3 小组内推荐一两名同学讲故事 4 听的同学针对讲的人物故事中没听清或觉得不 够具体的地方进行提问或补充 师对学生在讲解过 程中存在的不足给予指导 5 师生小结把故事讲好的方法 1 故事有趣 情节完整生动 2 讲之前要做好准备 3 语速不能太快 声音要洪亮 4 能配上动作是最好的 三 结合方法 分组讲故事比赛 1 全班共分为三大组 以每一大组为单位讲故事 比赛 看看谁讲的故事情节最生动 人物形象最鲜明 2 三个大组 每个组的成员都要讲一个故事 组 员做出评价 最后评选出两名最优秀的讲故事能手 3 评价标准 1 普通话标准 条理清晰 语言流畅 2 故事情节生动有趣 人物形象特点鲜明 3 仪态自然大方 动作恰当得体 4 时间 每人 2 分钟内完成 第 4 页 共 4 页 4 小组比赛 多媒体出示讲述者与听者要求 讲述者 讲的生动具体 反映人物的性格特点 听者 认真听 听不清楚的地方可询问或补充相 关内容或对其做一两句点评 四 评选故事大王 谁讲的故事给大家留下的印象最深 为什么 1 小组公布获胜者 2 小组代表上台讲故事 3 全班评比选出故事大王 4 奖励故事大王 五 全课小结 1 要想故事讲的生