部编版语文公开课优秀教案《口语交际：身边的“小事”》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 部编版语文公开课优秀教案部编版语文公开课优秀教案 口语交际 口语交际 身边的身边的 小事小事 教学设计与反思教学设计与反思 创新教案 教学设想 通过有层次的训练 达到交际的目 的 从个人训练到两人合作 再到多项交流 教学过程 一 导入课题 我们的身边每天都在发生着各种各样的 小事 每件 小事 都以不同的方式影响着我们的生活 这 节口语交际课 我们就来聊聊身边的 小事 课件出示 1 身边的 小事 板书 身边的 小事 二 观察插图 谈论感受 一 提出看图要求 1 看完图后 用简要的话表达自己的看法 2 先小组内交流 再由组长汇总 尽可能反映每 个人的想法 二 不文明的行为 1 课件出示 2 课本上的第一幅图片 1 图上发生了一件什么不文明的行为 一 个戴红帽的小男孩 不排队 提前上公交车 第 2 页 共 5 页 2 说说你对这种行为的看法 预设 这个小男孩太不文明了 别人辛辛苦苦等 了半天 他不用等就上车了 太气人了 预设 如果我在场 我一定阻止他的这种不文明 行为 太自私了 2 课件出示 3 课本上的第二幅图片 右上 1 说说图上的内容 出去旅游 跑到树上 拍照 到处涂涂写写 2 谈谈你的看法 预设 这种随意跑到大树或雕像上拍照的行为太 不文明了 不光会损坏大树 还很危险 出现意外 损人损己 后悔就晚了 预设 旅游时 在墙上等处留下字迹 是非常自 私 不文明的行为 留下字迹 美好的景物就会面貌 全非 3 小组同学互相交流 说说我们身边还有哪些不 文明的行为 小组长作好记录 小组代表作汇报发言 全班交流 身边不文明 的行为 1 小组代表做汇报发言 其他同学适时补充 也可以谈谈自己的感受 第 3 页 共 5 页 2 汇总如下 课件出示 4 身边不文明的行为 板书 不文 明的行为 随地大小便 乱扔垃圾 随地吐痰 在公共汽车上不让座 在墙上涂丫 乱闯红绿灯 在公共厕所用完后不冲水小摊小贩占道经营 语言不文明 毁坏公共设施 浪费水 电 粮食 踩踏禁行绿 地 见到老师不主动打招呼破坏学校的环保标语牌 3 小结 这些不文明的行为是极端自私的表 现 展现一个人的内心素养 是被大家厌恶的行为 轻则受到谴责 重则给社会 他人或自己造成灾祸 害人又害己 三 令人感到温暖的行为 1 课件出示 5 课本上的第三幅图片 左下 1 观察图画 说说你看到了什么 走在前面的同学 打开门后 先让后边的人先行 最后自己把门关上 2 谈谈你的感受 第 4 页 共 5 页 预设 这种行为经常发生在我们身边 令身边的 人感到很温暖 预设 事情虽小 但是让人敬佩 是文明的行为 2 课件出示 6 课本上的第四幅图片 右下 1 说说图上发生了一件什么小事 出门遛狗时 狗狗拉下大便 主人自觉把狗狗的 大便收拾干净 2 小组交流 说说自己的感受 预设 狗主人的行为非常文明 这样 我们的环 境就很整洁了 1 小组代表做汇报发言 其他同学适时补充 也可以谈谈自己的感受 2 教师小结 课件出示 7 令人感到温暖的行为 随手捡拾垃圾 帮助有困难的人 随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座语言文明 爱护小动 物 见到老师主动打招呼 维护学校的环保标语牌 3 教师小结 只要我们有做好事的意识 处 第 5 页 共 5 页 处留心 好事就在我们身边 我们要从身边的小事做 起 这样会不光让别人感到温暖和爱 还得到大家的 尊重和赞赏 三 谈谈自己的打算 我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守