人教部编版语文公开课优秀教案《千年梦圆在今朝》教学设计与反思

第 1 页 共 7 页 人教部编版语文公开课优秀教案人教部编版语文公开课优秀教案 千年梦千年梦 圆在今朝圆在今朝 教学设计与反思教学设计与反思 8 千年梦圆在今朝 课题 千年梦圆在今朝 课型 略读课文 授课 时间 1 课时 教学 目标 1 能够正确认读 揽 焰 等 9 个 生字 理解词语 2 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天技 术的伟大成就 体会到现代科学技术成就的取得要靠 一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力 教学 重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 教学 难点 通过理解重点词语来体会作者表达的思 想感情 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 第 2 页 共 7 页 导入 分钟 一 创设情境 导入新课 1 学生交流 神舟五号 有关资料 出示课件 2 神舟五号 发射与飞行过程的录像 2 这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹 让 我们走进课文去探求去思考 板书课题 8 千年梦 圆在今朝 请同学们读读课文前面的阅读提示 看看阅读提 示给我们提出了哪些阅读建议 出示课件 3 默读课文 为什么千年的飞天梦能在今朝实现 课件出示 可以创设一个氛围 使学生兴趣被激 发 能够集中精力到新的学习任务中来 新课 教学 分钟 二 初读课文 整体感知 一 初读 解决字词 1 读课文 用自己喜欢的方式认识生字词语 扫 除字词障碍 2 出示词语 出示课件 4 第 3 页 共 7 页 九天揽月 鲲鹏展翅 炎黄子孙 先驱 里程碑 火焰 实践 党中央 实施 不懈 宛如里程碑 3 指名读词语 相机解释词语意思 4 指名分节朗读 教师相机订正错误的读音 注意读准翘舌音 施 前鼻音 揽 焰 践 后鼻音 党 5 学生两人一组 齐读课文 互相检查是否读准 字音 6 学生质疑 对于学生提出的 较容易的字词问题 如果有 其他学生能够解决的 就应该多让学生用自己的表达 方式 理解方式解决 因为这是学生的初步自学过程 不要要求尽善尽美 对于比较难的问题 可以让学生 带着问题继续学习 二 初读 自定目标 1 请同学们自由读文 结合课文前的提示 自 己来确定本节课的学习目标 2 全班交流 确定本节课的共同学习目标 出示课件 5 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的 第 4 页 共 7 页 3 学习作者的表达方法 三 自读自悟 合作交流 1 自读课文 选择自己喜欢的方式完成学习目 标 2 小组合作 互检互评自学效果 深化提高 3 全班交流 1 各小组派一名代表 轮读课文 教师指导 学生纠正字音 疏通难读的句子 2 交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的 顺势指导学生理清课文的行文线索 教师相机板书 出示课件 6 古人的奇妙想象 美好的梦想 万户的火箭飞行 大胆的尝试 人造卫星的发射 突破性进展 载人航天工程的实施 艰苦的努力 神州五号 载人飞船发射 巨大的成功 3 交流本文在表达方法上 遣词造句 布局 谋篇等方面 有哪些值得我们学习借鉴之处 第 5 页 共 7 页 出示本课的难理解的词语 便于学生用较短的时 间掌握这些词语 为理解课文打基础 同时 还可以 学到一些学习词语的方法 以问题方式来引导学生读懂文意 使学生的问题 意识明确 注意力集中 随着问题的逐步解决 课文 的大意也就明确了 小组讨论 教师指导 使学生能够从更深层次来 理解课文 了解作者的内心情感 课堂小结及拓展延伸 分钟 四 拓展读写 升华情感 1 神州五号 载人飞船的发射成功 具有怎样 的历史意义 2 学生有感情地朗读课文最后两个自然段 并结 合自己课前搜集的资料 谈一谈 神州五号 载人飞 船发射成功的历史意义 3 千年梦圆在今朝 让富有激情与魄力的炎 黄子孙怎能不高兴自豪 怎能不欢欣鼓舞 你能读出 这种激动的心情吗 4 时代在发展 科学在进步 神州五号 飞行 成功仅仅三年 神州六号 载人航天飞船又飞上了 太空 出示课件 7 播放多媒体课件 神州六 号 载人航天飞船又飞上了太空 第 6 页 共 7 页 同学们 请你来为本文作者填补这一空白 把 神州六号 载人航天飞船的成功也写进课文中 加 在你认为合适的地方 5 请 2 3 名学生读一读自己写下的文字 互相 评议 通过仿写训练学生表达能力和想象能力 板书 内容 8 千年梦圆在今朝 出示课件 8 古人的奇妙想象 美好的梦想 万户的火箭飞行 大胆的尝试 人造卫星的发射 突破性进展 载人航天工程的实施 艰苦的努力 神州五号 载人飞船发射 巨大的成功 课堂作业新设计 出示课件 9 1 从文中找出下列词语的近义词 先驱 实践 实施 里程碑 2 仿写词语 第 7 页 共 7 页 勃勃生机 3 说一说 为什么千年的飞天梦能在今朝实现 答案 1 先驱 前驱 实践 执行 实