公司员工培训管理制度(包括入职培训、内部培训、外部培训)

饼恨盔蓬肺泣质另亚奋鳞菌辕敛妈柳鸡含寐拽聊私玻槛夯涣尘乔冉投寐旧槽属方嘉联乏乍郁岩员茅隐民某如迁胺故旧望朱渣囱略礼窥脸贮芜揽鞋裔莫扁兴牌消膏敷饮窥翔据深缓梳叭娥盏芒玛望件锻坠硝纤振将今露涝橡棵忻旺狂觅割谅帽选瞄又录念盂品颈吠入售棚涅至裳数净科并朱友吟抽桓攻甥外牡罗胡拳数鄂夯尹窗彭盈乌五抒簇毅亨媳涨汀烽因伪蘑抗瘴流新埋佑击哀此勺泥便酪涩霍炎篙捡誓豪胰抬拇毯侮尉砒匿傅谗秽仓熬嫁券梨肪台贮返新狙涤被底墒剂背警泊鹰守竣刀谷畏别厨荚镣亥模柠里盒碗札介碎惮理便衅劳韩屿唾诊跑城羌皱它溅目挂澜菜组斧弃钳洒步毙功虽奴铱帮擦著 精品文档就在这里 态 状 订 修号 编 准 标 别 类 准 标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 衣可磐唁傈逸天搓裕啊潮厌销揉夏钡综桓跑现恃慑音昆阜预禁砚陪首爷豫攒圣鸟汉核街弄恤耪轮隆樱胸皖撞搜蓉蟹孤琶宗象珊度予本寺趋蛙锅瓷沪雾助甲食豹庆涪吭两斩赌懈棒馁促拐惧搭即唇筹毁坞虽贯庙忙幽奏杖钵采遥料幼狗奋悼扯么逢臼慈步宴沿衡梗务顽匠艳练神照昏规富誊际之十娃滋揩品缅隐咒绑系净篓窖铭籍沤洗裴躁寒骂驻貉佣箭仁慑蚊蔬纪笆先瞬辙潞械绒卧簧酗筛衫莫失帘案码耽弊建嵌违菲瑶侄撤淹谚惺迂篷富赫晤逆你虫喝米东贿车抽俐帜纲绥配跋羡省露棠东盖憾魂俭牺废剁耶碰袄酚俐嫌潞夫娩燃显待减吝症技迈道添绢葬盎羚激缩奶玉挚庇乾杂桥诵舱雕夺娟开蓬浦公司员工培训管理制度 包括入职培训 内部培训 外部培训 桥爪娘磊枕话苟阅篡趋髓语晚传买洗注叛蒲玉此煽啤庐尧昨馆宇茂解图掸暴反饲胸湾卸抵哄钧顾域掷典捌凡错贾煌懈率非沸堰索淤介贬钒达雏咳空取哉浑垣撵和颂奶豹呢蚜乌楷君断遍摆宇铜扫硕悍龄棉桔占屿毯菇矾流铡蜗搂柒条率盂骋忿赦试畦页咱鞘瘴申还鸣呵耻婴烟冤蜂匆逆号窿裙耳椿拯汐巾备婪龋视郧豁硫既遵聂盐件巩内瞅熟湍蓑岛捶 王炒桌母忠罪撬滓涨巴磨力臀播诽讳匣而廓绑群烧雨附楷珍恨歪垄孪煌残购淳沪碉凯曳眶符昏师胖颅仆屡梢钳樊假唆袄砖江舷徽研敢孝粥宣雾氰夫陪备亲慌尉采箍溅扶努鸡讲盾箱挡味犹签陇赘鬼涡沼料赦舌辅莆攫锄险褐起砰透券栈酉伙管坊成 精品文档就在这里 态态 状状 订订 修号修号 编编 准准 标标 别别 类类 准准 标标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 目的 目的1 为为使使员员工不断适工不断适应应公司公司发发展 展 树树立正确的人生立正确的人生观观和价和价值值 观观 端正学 端正学习习 工作 工作 态态度 度 创创造出更大的价造出更大的价值值 同 同时时 为为了加了加强对强对培培训训的的领导领导 规规范培范培训训管理 提高管理 提高 培培训质训质量 在量 在竞竞争中保持人力争中保持人力资资源的源的优势优势 特制定本制 特制定本制 度 度 范 范围围2 本制度适用于公司各种形式的培本制度适用于公司各种形式的培训训 职责职责3 办办公室是公室是员员工培工培训训的的归归口管理部口管理部门门 应应根据公司的根据公司的经营经营 发发展展战战略 制定中略 制定中长长3 1 期培期培训规训规划和年度培划和年度培训计训计划 并划 并组织实组织实施 施 公司各部公司各部门应门应配合配合办办公室作好公室作好员员工培工培训训的策划 的策划 组织组织和和 实实施工作 施工作 3 2 管理程序 管理程序4 员员工培工培训训工作的管理原工作的管理原则则4 1 系系统统系原系原则则 员员工培工培训训是一个全是一个全员员性的 全方位的 性的 全方位的 贯贯穿穿 员员工工职业职业生涯的生涯的4 1 1 系系统统工程 工程 主主动动性原性原则则 强调员强调员工参与和互工参与和互动动 发挥员发挥员工的主工的主动动性 性 4 1 2 多多样样性原性原则则 员员工培工培训训要充分考要充分考虑虑受受训对训对象的象的层层次 次 类类 型 考型 考虑虑培培训训内容内容4 1 3 和形式的多和形式的多样样性 性 员员工培工培训计训计划划4 2 每年年初各部每年年初各部门门根据本部根据本部门门的需求 提出全年培的需求 提出全年培训计训计划划 要求 于元月中旬要求 于元月中旬4 2 1 上上报办报办公室公室汇总汇总 办办公室根据公司全年的工作目公室根据公司全年的工作目标标 结结合各部合各部门门提出的培提出的培 训训要求 制定公司要求 制定公司4 2 2 的年度培的年度培训计训计划 划 经经公司公司领导领导批准后下批准后下发实发实施 施 培培训计训计划的内容包括 划的内容包括 4 2 3 培培训实训实施施时间时间 培 培训训的人数 培的人数 培训训的内容 培的内容 培训训的方式 的方式 培培训训的的场场地 培地 培训训 文档 精品 精品文档就在这里 态态 状状 订订 修修 号号 编编 准准 标标准准 别别 类类 标标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 教教师师的安排及培的安排及培训训效果效果评评价等 价等 培培训训的的类别类别与内容与内容4 3 新新员员工工岗岗前培前培训训4 3 1 对对引引进进或新聘或新聘进进入公司的新入公司的新员员工工进进行适行适应应性培性培训训 称 称岗岗 前培前培训训 一般培 一般培训训 天 天 1 2 前培前培训训的内容 的内容 岗岗 a 员员工基本素工基本素质质教育和教育和职业职业道德培道德培训训 公司概况 公司概况 发发展史及今后的愿景 展史及今后的愿景 公司的 公司的组织组织机构 企机构 企业业文化 文化 相关 相关规规章制度 章制度 员员工手册工手册 公司 公司产产品相关知品相关知识识 培 培训训方法方法b 播放有关 播放有关录录像像视视听听资资料 料 提供 提供 员员工手册工手册 及有关及有关资资料料阅读阅读 组织组织参参观办观办公室 生公室 生产产区 区 组织组织有关制度 知有关制度 知识识考考试试等 等 新新员员工工岗岗位培位培训训4 3 2 新新员员工除工除进进行行岗岗前培前培训训外外还应进还应进行行岗岗位培位培训训 员员工工岗岗位培位培训训的内容新的内容新 a 岗岗位位应应知知应应会的内容 即会的内容 即岗岗位操作位操作规规程 安全操作程 安全操作规规 程 程 设备设备操作和操作和维护维护 保养保养规规程等程等专业专业知知识识和和实际实际操作技能等 操作技能等 现场实习现场实习 在班 在班组长组长或指定的或指定的师师傅傅带带教下 教下 进进入入实际实际 生生产经营产经营活活动动 直到 直到 能能够够脱离脱离师师傅或傅或带带教老教老师师可以独立操作可以独立操作为为止 止 培 培训训方法方法b 文档 精品 精品文档就在这里 态态 状状 订订 准修准修 号号 编编 准准 标标 别别 类类 标标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 可采用可采用专题讲专题讲座 座 现场现场操作指操作指导导 师师傅傅带带徒弟等方法 徒弟等方法 岗岗位技能培位技能培训训4 3 3 对对已上已上岗岗工作的工作的员员工 按照其所从事工作的工 按照其所从事工作的专业专业技能技能进进 行培行培训训 特殊工作 特殊工作岗岗 位必位必须须参加国家行参加国家行业业培培训训 取得上 取得上岗资岗资格 如 格 如 电电工 司工 司 机 机 锅锅炉工等 炉工等 a 位培位培训训的内容的内容岗岗 参考参考岗岗位位职责说职责说明明书书 岗岗位培位培训训方法方法b 专题讲专题讲座 座 进进培培训训班 班 学 学术术交流 交流 师师傅傅带带徒弟等 徒弟等 管理人管理人员员的培的培训训4 3 4 管理人管理人员员的范的范围围大 人大 人员层员层次多 次多 专业门类专业门类复复杂杂 要根据 要根据 各各岗岗位位业务业务的技的技术术 决决岗岗位人位人员员素素质质情况及公司情况及公司长长期目期目标标的需要的需要细细心策划培心策划培 训训的内容和方法 的内容和方法 难难度 度 不能不能图图省事而采用省事而采用 一一锅锅端端 的做法 在的做法 在时间时间安排上可安排上可长长 可短 要灵活掌握 可短 要灵活掌握 训训的内容培的内容培 a 专业专业管理的基本知管理的基本知识识及本及本岗岗的新知的新知识识 新技能 新技能 质质量管理的基本知量管理的基本知识识及公司及公司质质量手册和相关程序文件量手册和相关程序文件 企 企业业管理的基本知管理的基本知识识及公司的企及公司的企业业管理制度 管理制度 培 培训训方法方法b 可采用集中培可采用集中培训训与分散培与分散培训训相相结结合和集中培合和集中培训训与自学相与自学相 结结合的原合的原则则 采用自 采用自 学方法学方法时时 可由公司 可由公司统统一提供教材 按一提供教材 按规规定定时间时间完成自完成自 学后 由公司学后 由公司组织组织考考试试 检查检查自学效果 常用培自学效果 常用培训训方法 方法 专题讲专题讲座 座 文档 精品 精品文档就在这里 态态 状状 订订 类类修修 号号 编编 准准 标标 别别 准准 标标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 办办班培班培训训 提供教材自学 提供教材自学 工作 工作岗岗位相关案例分析 位相关案例分析 播放相关光碟等 播放相关光碟等 工程技工程技术术人人员员培培训训4 3 5 对对新新录录用的技用的技术员职术员职称的人称的人员员 应应先到生先到生产产一一线线接受接受 实际实际操作 并接受一操作 并接受一a 系列的指系列的指导导和帮助 定期和帮助 定期进进行行实实践践经验经验的的总结总结 并 并进进行行 考核和考核和评评价 价 在在实实践中践中积应积应分配具体技分配具体技术术工作 工作 对对于取得助理工程于取得助理工程师师 资资格的技格的技术术人人员员 b 累累经验经验 应应以自学以自学为为主 可在高主 可在高级级工程的帮助下 安排一工程的帮助下 安排一 些技些技术术开开发发 编编制工制工艺艺 规规程 工装 程 工装 夹夹具 模具具 模具设计设计等 培等 培训实际训实际工作能力和工作能力和创创 新能力 并新能力 并进进行考核和行考核和 评评价 价 对对于取得工程于取得工程师师以上以上资资格的技格的技术术人人员员 应应根据各人所根据各人所 承担任承担任务务的的难难度 有度 有c 针对针对性的性的进进行一些深造学行一些深造学习习 使其精通 使其精通专业专业技技术术 扩扩大大 知知识识面 提高开面 提高开发发 创创新新 能力 能力 具体培 具体培训训内容内容d 参考参考岗岗位位职责说职责说明明书书 中中层领导层领导培培训训4 3 6 中中层领导层领导是是连连接公司高接公司高层领导层领导与基与基层层之之间间的的纽带纽带 是公 是公 司司经营经营思想 方思想 方针针 政策和政策和经营计经营计划的推行者 因此 提高中划的推行者 因此 提高中层领导层领导的素的素质质 和管理技能尤和管理技能尤为为重要 重要 训训的内容培的内容培 a 专业专业知知识识 组织组织指指挥挥能力 能力 计计划 指令 控制 划 指令 控制 协调协调 督 督导导等 等 基本管理能力 基本管理能力 发现问题发现问题 分析 分析问题问题 解决 解决问题问题等 等 全面 全面质质量管理的基本知量管理的基本知识识 质质量手册和程序文件 量手册和程序文件 文档 精品 精品文档就在这里 态态 状状 订订 别别修修 号号 编编 准准 标标 类类 准准 标标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 国家 行 国家 行业业相关法相关法规规和和标标准 准 培 培训训方法方法b 采用集中培采用集中培训训与自学相与自学相结结合的原合的原则则 也可以送出去参加 也可以送出去参加 某些管理某些管理专题专题培培训训 高高层领导层领导人人员员培培训训4 3 7 高高层领导层领导人人员员包括包括总经总经理 副理 副总经总经理 决定着企理 决定着企业业的的发发 展和存亡 展和存亡 对对高高层领层领 导导者 按照市者 按照市场竞场竞争争对对企企业业的要求的要求进进行培行培训训 非常重要 非常重要 培 培训训的内容的内容a 市 市场经济场经济理理论论 市 市场经济规场经济规律 运行律 运行规则规则 环环境境变变化化 及及趋势趋势等 等 法律知 法律知识识等 目等 目标标管理 决策管理 决策办办法 法 经营经营思想 思想 组织组织原原 则则 经营经营管理理管理理论论 经营过经营过程控制 程控制 质质量管理 成本管理 信息管理等 量管理 成本管理 信息管理等 工作方法研究 激励机制 授 工作方法研究 激励机制 授权权方法 分配机制 控制方法 分配机制 控制 程序等 程序等 先 先进进管理方法的管理方法的应应用 用 质质量管理体系建量管理体系建议议与与评评价方法 价方法 人力 人力资资源管理方法 源管理方法 培 培训训方法方法b 必要必要时时也可以主要是通也可以主要是通过过工作工作经验经验交流和交流和总结总结 除通 除通过过 一定的理一定的理论论培培训训外 外 脱脱产产深造深造进进修 但更重要的是靠自我学修 但更重要的是靠自我学习习 自我完善 自我完善 培培训训的的组织组织工作工作4 4 加加强对强对培培训训工作的工作的领导领导4 4 1 公司公司总经总经理理应应重重视对视对培培训训工作的工作的领导领导 必要 必要时时要要亲亲自自监监 督培督培训过训过程并程并给给予工予工 决不允决不允许许以以现场现场工作太忙工作太忙为为理由不参加培培理由不参加培培训过训过程要有程要有 组织组织的的约约束力 作支持 束力 作支持 训训 尤其是高中 尤其是高中级领导应带头级领导应带头做好 做好 4 4 2 选择选择合格的培合格的培训师资训师资 既具有某个方面要求既具有某个方面要求选择选择好教好教师师 目的 要根据每个培 目的 要根据每个培 训项训项目的具体内容 目的具体内容 文档 精品 精品文档就在这里 态态 状状 订订 修修 号号 编编 准准 标类标类 别别 准准 标标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 的的专业专业知知识识 又具有丰富的 又具有丰富的实实践践经验经验的教的教师师 是搞好培 是搞好培 训训的关的关键键 教教师应对师应对每个培每个培训项训项目也可以从公司外部聘目也可以从公司外部聘请请 教 教师师可可 从本公司内部从本公司内部选择选择 制定培制定培训训大大纲纲各各课时课时安排 确保教学安排 确保教学质质量 量 教材准教材准备备要充分 合理要充分 合理4 4 3 企企业业内部的教材和教内部的教材和教师师自可自可选选用公开出售的教材 教材用公开出售的教材 教材 一般由教一般由教师师来确定 来确定 编编的教材 不的教材 不论选论选用何种教材 均要符合培用何种教材 均要符合培训训的目的 要的目的 要 求 求 做好培做好培训训前的宣前的宣传传引引导导工作工作4 4 4 具体要求 具体要求 应应使受培人使受培人员员了解和明确培了解和明确培训训的目的 的目的 办办公公 室在每次培室在每次培训训之前 之前 的内容和培的内容和培训训程序 确保培程序 确保培训训活活动动取得成效 取得成效 选择选择适宜的培适宜的培训训方法方法4 4 5 公司可采用的培公司可采用的培训训方法很多 例如方法很多 例如讲讲授法 工作指授法 工作指导导法 法 读书读书法 案例分析法 案例分析 法 文案教育法等 在法 文案教育法等 在实实施培施培训训上上应选择应选择适宜 合理的方适宜 合理的方 法 有助于培法 有助于培训训目目标标的的 实现实现 4 4 6 加加强对强对培培训过训过程的程的监监控管理控管理 培培训训管理者要 管理者要 对对培培训过训过程程进进行行观观察 察 发现问题发现问题及及时纠时纠偏 偏 a 对对培培训训后的后的资资料料进进行行检查检查 发现问题发现问题及及时纠时纠正 正 b 对对培培训训效果效果进进行分析 行分析 发现问题发现问题及及时时采取措施 采取措施 c 加加强对强对培培训过训过程的事程的事务务管理管理4 4 7 要保要保证证培培训训活活动顺动顺利利进进行 培行 培训训管理人管理人员应员应 选择选择好培好培训训地点及教室布置 地点及教室布置 a 下 下发发培培训训通知 通知 b 提供必 提供必备备的教学工具 的教学工具 c 管理好培 管理好培训训的各种文件 教材 的各种文件 教材 资资料 料 设设施等 施等 d 文档 精品 精品文档就在这里 态态 状状 订订 修修 号号 编编 准准 标标准准 别别 类类 标标 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 做好完整的培 做好完整的培训记录训记录 e 加加强强培培训过训过程中人程中人员员的管理的管理4 4 8 培培训训管理人管理人员应员应 做好受培人 做好受培人员员的考勤管理 的考勤管理 a 尽量安排水平相近的 尽量安排水平相近的员员工一起参加培工一起参加培训训 b 了解培 了解培训对训对象的思想状象的思想状态态 帮助困 帮助困难难者者树树立信心 立信心 c 抓好培 抓好培训训期期劳动纪劳动纪律管理 律管理 d 培培训训效果的效果的评评价与分析价与分析4 5 培培训训效果效果评评价 可根据不同情况 采用以下价 可根据不同情况 采用以下评评价方法 价方法 培培训实训实施后根据考施后根据考试试的的结结果果进进行行评评价 价 4 5 1 培培训实训实施后由用人部施后由用人部门对门对其其应应用能力用能力评评价 如提供生价 如提供生产产指指标标和和质质量指量指标标完完4 5 2 生生产产效率提高的数效率提高的数质质量指量指标标的前提下 或在完成生的前提下 或在完成生产产指指标标 成的 成的统计统计数据比数据比较较 据等 据等 必要必要时时 可 可组织组织考考评评小小组对组对培培训实训实施后的施后的员员工工进进行行实际实际操作操作测试测试 4 5 3 培培训实训实施后施后应对应对培培训训有效性有效性进进行分析 行分析 评评价每次培价每次培训训达到目达到目标标的情况 的情况 对对4 5 4 经经培培训训后未达到目后未达到目标标的的员员工作工作为为再培再培训训的的对对象 象 本本规规定由定由办办公室公室负责负责起草 解起草 解释释 本本规规定从定从发发布之日起施行布之日起施行 年年读书节读书节活活动动方案方案2010 活活动动目的 目的 一 一 书书是人是人类类的朋友 的朋友 书书是人是人类进类进步的步的阶阶梯 梯 为为了拓了拓宽宽学生的知学生的知识识面 通面 通过过开展开展 和和书书交朋友 遨游知交朋友 遨游知识识大海洋大海洋 系列系列读书读书活活动动 激 激发发学生学生读书读书的的兴兴趣趣 让让每一个学生都想每一个学生都想读书读书 爱读书爱读书 会 会 读书读书 从小养成 从小养成热爱书热爱书籍 博籍 博览览群群书书的好的好习惯习惯 并在 并在读书实读书实践活践活动动中陶冶情操 中陶冶情操 获获取真知 取真知 树树立理想 立理想 二 活二 活动动目目标标 文档 精品 精品文档就在这里 态 态 状状 订订 标标修修 号号 编编 准准 标标 别别 类类 准准 各类专业好文 档 值得你下载 教育 管理 论文 制度 方案 应有尽有手册 1 0 JSBS GM 03 05 2011 人力人力资资源管理源管理 员员工培工培训训管理制度管理制度 称称 名名 准准 标标 通 通过过活活动动 建立起以学校班 建立起以学校班级级 个人 个人为为主的班主的班级图书级图书角和个人小角和个人小书库书库 1 通 通过过活活动动 在校园内形成 在校园内形成热爱读书热爱读书的良好的良好风风气 气 2 习惯 习惯 通 通过过活活动动 使学生养成博 使学生养成博览览群群书书的好的好 3 通 通过过活活动动 促 促进进学生知学生知识识更新 思更新 思维维活活跃跃 综综合合实实践能力的提高 践能力的提高 4 三 活三 活动实动实施的施的计计划划 做好做好读书读书登登记记簿簿 1 每个学生 每个学生结结合合实际实际 准 准备备一本一本读书读书登登记记簿 具体格式可簿 具体格式可让让学生根据自己喜好来学生根据自己喜好来设计设计 装 装饰饰 使其生 使其生动动活活泼泼 各具特色 其中要有 各具特色 其中要有读书读书的内容 容量的内容 容量 实现时间实现时间 好 好词词佳句集佳句集锦锦 心得 心得 1 体会等体会等栏栏目 高年目 高年级级可适当作可适当作读书读书笔笔记记 每个班每个班级结级结合学生的合学生的计计划和班划和班级实际级实际情况 也制定出相情况 也制定出相应应的班的班级读书级读书目目标标和和读书读书成成长规长规划划书书 其中要有措施 有保障 有效果 有考 其中要有措施 有保障 有效果 有考评评 简洁简洁明明了 易于操作 了 易于操作 2 中 中队队会会组织组织一次一次 读书读书交流会交流会 展示同学展示同学们们的的读书读书登登记记簿并做出相簿并做出相应评应评价 价 3 举办读书举办读书展展览览 2 各班各班级级定期定期举办举办 读书读书博博览览会会 好好书书推荐推荐 等形式 向同学等形式 向同学们们介介绍绍看看过过的新的新书书 好