部编版小学三年级下册语文第8课《池子与河流》教案及板书设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 8 8 课课 池子池子 与河流与河流 教案及板书设计教案及板书设计 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 19 32 xx 8 池子与河流 教学目标 1 认识淘 涯等 9 个生字 读好应这个多音字 区分尊和遵这两个同音字 2 理解诗歌表达的意思 分角色朗读课诗歌 3 结合生活实际讨论 池子与河流的观点 更赞 同哪一个 教学重点 理解诗歌表达的意思 教学难点 结合生活实际讨论 池子与河流的观 点 更赞同哪一个 教学准备 教师 搜集视频 制作课件 学生 预习课文 教学时数 1 课时 教学过程 一 激趣导入 引入课题 1 同学们 我们这一单元学习的都是寓言故事 有文言文的寓言故事 也有童话版的寓言故事 知道 吗 寓言故事也可以用诗歌的形式来表达 第 2 页 共 4 页 2 板书课题 1 知道池子指的是什么吗 2 出示 池子 在词典中的解析 池塘 浴池 舞池 寺庙中烧香的香池 3 诗歌中的池子指的是什么呢 让我们去诗 歌中寻找答案 二 初读课文 学习生字 1 借助课后生字表 自由朗读课文 并标出这首 诗歌有多少个小节 2 结合上下文 想一想本课中的池子指的是什么 设计意图 池子 一词的理解有一定难度 平时习惯说 池塘 水池 为学生出示词典中的 注释 让学生结合上下文来准确理解池子的意思 有 意识的促使学生养成使用工具书的好习惯 以提高自 学能力 3 请九名学生接读课文 每人一小节 师随机正 音 预设点 1 应 字正音 出示 应验 应该 2 池子 到底指的是什么 引导学生了解 池子 就是指池塘 第 3 页 共 4 页 3 找一找哪几个小节是池子说的话 哪些是 河流说的话 三 角色朗读 初识观点 1 分角色朗读池子与河流的对话 2 学习池子说的话 1 自由朗读第 1 5 小节 想一想 池子要河 流抛弃怎样的生活 2 池子为什么提议河流抛开原有的生活 3 全班交流 从河流的语言中可以感受到自 己很满意如今安逸 清闲 平静的生活 3 学习河流说的话 1 自由朗读第 6 7 小节 想一想 河流赞同 池子的提议吗 2 我是一条伟大的河流 那是因为我遵循 着这条规律 河流遵循的是什么自然规律 4 池子与河流最后的结局分别是怎样的 四 辨析观点 总结寓意 1 你觉得池子与河流谁说的话更有道理 说说理 由 2 想一想 生活中有没有像池子与河流这样
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